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第26课甲午海战教学目标：1.认识本课8个生字，掌握多音字“难、累”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清课文顺序，能概括出课文的主要内容。3.感受邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操，受到英雄们的民族精神的熏陶和感染。教学重难点：感受邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操，受到英雄们的民
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- 2018-04-18 19:35:00
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甲午海战ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：甲午海战ppt配用优秀教学设计
正文
第26课
甲午海战
教学目标：
1.
认识本课8个生字，掌握多音字“难、累”。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清课文顺序，能概括出课文的主要内容。
3.
感受邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操，受到英雄们的民族精神的熏陶和感染。
教学重难点：
感受邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操，受到英雄们的民族精神的熏陶和感染。
教学过程：
一、谈话导入
今天来学习26课，出示课题，板题。
质疑：为什么叫甲午海战？背景介绍。
二、初读课文，自学生字词
1.
要求：读准字音，把课文读流利。
2.
认读生字，指名读生词。
3.
根据意思找出相对于的词语。
三、再读课文，理解感悟
1.
默读课文，概括内容：
先自由说，再按照顺序说：课文先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？它是按照什么顺序来写的。
2.
品读感悟，突出重点
（1）小组学习：说说课文中的主要人物是谁？你觉得他是一个什么样的人？除此外，还写了谁？他们给你留下了什么印象？
（2）哪些句子最能体现邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操？让学生在充分阅读课文的基础上，说句子，谈自己的感受。
3.写法渗透：人物描写中恰当运用语言描写。
四、复述总结，拓展延伸
1.
课文总结。
学生先试说，点名汇报，明确。
2.
课后搜集更多民族英雄的故事。
板书设计
26.
甲午海战
交代时间背景
甲午海战
英勇作战
壮烈牺牲
事情发展顺序
赞颂精神
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《甲午海战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。