24 * 编钟教学评价实录｜教案在线预览

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《编钟》教学设计汝阳县三屯镇新建小学卫爱霞教学目标：1、指导学生独立阅读课文，解决字词障碍。2、认识曾侯乙编钟的特点和重要价值，体会中国古代音乐家的创造才能。3、以活动实现读、说，写的能力迁移。教学准备：1、布置预习。2、备编钟乐曲资料。教学流程：一、学前指导：1.欣赏编钟乐曲，导入课程。2.展示交

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

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2018-04-30 07:44:00

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学校：汝阳县三屯镇新建小学

24 * 编钟教学评价实录

未知

2018-04-30 07:44:00

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关键词：24 * 编钟教学评价实录

正文

《编钟》教学设计

汝阳县三屯镇新建小学

卫爱霞

教学目标：

1、指导学生独立阅读课文，解决字词障碍。

2、认识曾侯乙编钟的特点和重要价值，体会中国古代音乐家的创造才能。

3、以活动实现读、说，写的能力迁移。

教学准备：

1、

布置预习。

2、备编钟乐曲资料。

教学流程：

一、学前指导：

1.欣赏编钟乐曲，导入课程。

2.展示交流自己搜集的关于编钟的资料。

二、自主学习

1.以自由方式阅读课文，要求读准字音，读通读顺课文。

2.思考：课文围绕编钟写了哪些内容？

（重要价值

主要特点

演奏效果）

汇报自学的结果，检测。

三、合作探究

读课文，围绕下面两个问题进行讨论交流：

1、曾侯乙编钟有哪些特点？

2、曾侯乙编钟有什么价值？

四、精讲释疑

特点和价值

五、巩固达标

齐读写编钟特点的段落，然后拿图片向身边的人做解说

听编钟乐曲，齐读“编钟的演奏效果”章节；谈自己对音乐的感受。

板书设计：

编钟

特点

价值

。

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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