2.认识平年和闰年教案设计（一等奖）

平年和闰年

铁门镇龙涧小学 王丽萍

教学内容：认识平年和闰年，教材第47——48页内容。 教学目标：

1、认识平年和闰年，知道平年、闰年的天数。

2、能正确判断出某年是平年还是闰年。

3、通过实践活动，培养比较、分析、类比迁移的能力，培养思维的灵活性。

教学重点：能正确判断出某年是平年还是闰年。

教学难点：掌握整百年份闰年的判断方法。

教学方法：

教师通过创设问题情境，引导学生独立思考、合作探究，解决问题。

学法指导：自主探究法、合作交流法、归纳法

教具：课件。

教学过程：

一、导入定标

1、谈话导入，板书课题

王雪是2004年2月29日出生的。你能在2005年的日历上找到王雪的生日吗？（不能）为什么出现这样的情况的呢？这就是我们这节课要学***年和闰年。（板书课题）

2、出示学习目标：

（1）、认识平年和闰年，知道平年、闰年的天数。

（2）、能正确判断出某年是平年还是闰年。

二、自主思考，合作探究（10分）

1、自学前的指导

出示自主学习单，全体学生阅读自学内容、学习目标、自学方法。

2、学生自主学习

明确了本节课的学习目标。下面请大家按照自学提纲1的要求认真的自主学习。有疑惑的地方可以在同伴的帮助下完成。交流时重点讨论提纲中的（3）。

自学提纲(1)：认识平年、闰年

1、一年有（

）个月，其中有（

）个大月，分别是（ ）；有（

）个小月，分别是（ ）；（ ）既不是大月，也不是小月。

2、观察2005---2016年2月的天数，你有什么发现？

我发现：2月，有的有（ ）天，有的有（ ）天。（ ）、（ ）、（ ）年的2月都有29天。

3、小结：2月只有28天的年份是（ ）年，2月有29天的是（ ）年。

通常每4年里有（ ）个闰年，（ ）个平年。

（

教师归纳板书：2月只有28天的年份是平年，2月有29天的是闰年。）

5、过渡：通过自己的探究，以合作交流的方式，大家学会了这么多知识，那么，有什么好办法能较快的记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？老师还想让你们去发现，你们有信心接受挑战吗？（相信同学们在自学提纲2的学习中一定会有更精彩的表现）

自学提纲(2)：平年、闰年的判断方法

1、请同学们说说图中哪一年是平年，那一年是闰年

？同时说出判断的理由

2、你是怎样判断哪个年份是平年、哪个年份是闰年？

判断方法：公历年份除以4（ ）的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须除以（ ）没有余数才是闰年。如：2000年时（ ）年，2100年是（ ）年。 自学提纲(3)：平年和闰年的天数

1、平年全年有多少天？（请列式计算）

2、闰年全年有多少天？（请列式计算）

三、组内交流，引导展示：（4分）

（1）小组长先领着组员逐一交流自学提纲中的问题，根据组员情况组长合理安排每个同学要交流的题目。其中自学提纲（2）和（3）的问题要重点交流。每组的1号展示自学提纲（2），每组的2号展示自学提纲（3）。其他小组有不同方法或质疑的地方做补充提示。

（2）由展示的学生说出解法及解题思路。

四、归纳提升（6分）

1、引导学生认真关注各组展示结果（约2分钟）

师：请同学们把目光聚焦在这里。这是第 * 组**同学做的展示，大家认为做的怎么样？请从解题方法、规范程度、计算情况三个方面做出公正科学的评价。

2、引导质疑，争论，辩解，分析

（1）分组讨论：比较展示的解法有什么不同？有什么联系？哪种解法简便？ （2）教师质疑（解决重点问题）

预设问题：

a、如何判断某年是平年还是闰年？

b、公历年份是整百数的，怎样判断是不是闰年？

3、引导学生回顾本节学习内容

请同学们把对照自学提纲和板书，认真复习今天的学习内容，时间1分钟。

下面我们开始检测。 五、检测反馈（15分）

1、发检测单提出要求：（1）认真独立完成 （2）时间10分钟

2、学生独立做题，教师巡回督导。发现有错及时提醒，但不指导。

3、评改：老师批改组长，组长对调批改组员。

4、在组长指导下纠错到位。

5、组长汇报本小组同学检测情况。

六、总结拓展（3分）

1、通过本节课的学习，你有什么收获？

2、教师引导学生梳理、归纳本节知识点。

1、二月有28天的年份是平年，二月有29天的年份是闰年。平年一年有365天，闰年一年有366天。闰年的判断方法：（1）用二月的天数来判断。（2）用一年的天数来判断。（3）公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数时，必须是400的倍数的才是闰年。

板书设计：

平年和闰年

2月只有28天的年份是平年，2月有29天的是闰年。

公历年份是4的倍数的一般都是闰年，

公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

平年365天，闰年366天。

教学反思

《平年和闰年》自主学习单 铁门镇龙涧小学 王丽萍

学习目标：

1、认识平年和闰年，知道平年、闰年的天数。

2、能正确判断出某年是平年还是闰年。

自学方法：自主探究法、合作交流法、归纳法

自学提纲(1)：认识平年、闰年

1、一年有（

）个月，其中有（

）个大月，分别是（ ）；有（

）个小月，分别是（ ）；（ ）既不是大月，也不是小月。

2、观察2005---2016年2月的天数，你有什么发现？

我发现：2月，有的有（ ）天，有的有（ ）天。（ ）、（ ）、（ ）年的2月都有29天。

3、小结：2月只有28天的年份是（ ）年，2月有29天的是（ ）年。

通常每4年里有（ ）个闰年，（ ）个平年。

自学提纲(2)：平年、闰年的判断方法

1、请同学们说说图中哪一年是平年，那一年是闰年

？同时说出判断的理由。

（7）你是怎样判断哪个年份是平年、哪个年份是闰年？

判断方法：公历年份除以4（ ）的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须除以（ ）没有余数才是闰年。如：2000年时（ ）年，2100年是（ ）年。 自学提纲(3)：平年和闰年的天数

1、平年全年有多少天？（请列式计算）

2、闰年全年有多少天？（请列式计算）

我要提问：

1、 ？

2、 ？

学习内容：认识平年和闰年，学习教材第47——48页内容。

《平年和闰年》课堂检测单 铁门镇龙涧小学 王丽萍 一、基础知识

（一）填空：

1、2012年的2月有（ ）天，2013年的2月有（ ）。

2、今天是（ ）月（ ）日，这个月一共有（ ）天。

3、玲玲的生日是第二季度的最后一天，她的生日是（ ）月（ ）日。

4、2016年上半年有（ ）天

5、说说下面的年份是闰年还是平年？

（1）1997年7月1日，香港回归祖国。

（2）2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射成功。

（3）2008年8月8日，第29届奥运会在我国首都北京举行。

（二）判断。

1、1900年时闰年，全年有366天。 （ ）

2、整百数的年份不都是闰年。 （ ）

3、小明出生于1996年2月29日。他到2016年过了20个生日。（ ）

4、公历年份是4的倍数的都是闰年。（ ）

二、综合能力

一年有4个季度，你能算出今年每个季度的天数吗？

月份

天数

第一季度

1----3月

第二季度

4---6月

第三季度

7----9月

第四季度

10----12月

今年全年有（ ）天，今年是（ ）年。

三、拓展延伸

小华今年19岁，她只过了4个生日。你知道她的生日是哪一天吗？为什么她只过了4个生日？

检测效果：

优秀（ ） 达标（ ） 未达标（ ）