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四年级专题复习修改病句班级姓名学习目标1、我能正确使用学过的修改符号修改病句。2、我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。学习重点我能正确使用学过的修改符号修改病句。学 习难点点我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。独自学习请同学们回忆病句的几种类型以及常见的修改符号?_
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25 倔强的小红军优质课一等奖教案
未知
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关键词:25 倔强的小红军优质课一等奖教案
正文
四年级专题复习修改病句
班级
姓名
学习目标
1、我能正确使用学过的修改符号修改病句。
2、我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。
学习重点
我能正确使用学过的修改符号修改病句。
学 习
难
点
点
我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。
独自学习
请同学们回忆病句的几种类型以及常见的修改符号?
_______________________________________________________
请同学们找到下列句子的病因,并选择恰当的序号填在括号里?
1、每个小学生都应该养成专心听讲。()
2、这本书对我很感兴趣。()
3、因为老舍爱养花,而且养了很多。()
4、我估计他今天一定不会来参加会议了。()
5、造纸术是我国古代的四大发明。()
6、我国有世界上独一无二、举世无双的万里长城。()
7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。()
8、小红和小英约好,明天到她家一起做手抄报。()
9、老师说,“明天要穿校服。”()
二人合作学习
1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼。()
2、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。()
3、听了老师的话,很受教育。()
4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
四人合作学习 习
暑假的一天,我正在屋里看“水浒传”的时候。居然听到有人大喊,“快收谷子呀!”
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关于本教案的常见问题
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