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四年级专题复习修改病句班级姓名学习目标1、我能正确使用学过的修改符号修改病句。2、我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。学习重点我能正确使用学过的修改符号修改病句。学 习难点点我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。独自学习请同学们回忆病句的几种类型以及常见的修改符号?_

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学校:简阳市禾丰镇励志九年义务教育学校

25 倔强的小红军优质课一等奖教案

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四年级专题复习修改病句

班级

姓名

学习目标

1、我能正确使用学过的修改符号修改病句。

2、我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。

学习重点

我能正确使用学过的修改符号修改病句。

学 习

难

点

点

我能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。

独自学习

请同学们回忆病句的几种类型以及常见的修改符号?

_______________________________________________________

请同学们找到下列句子的病因,并选择恰当的序号填在括号里?

1、每个小学生都应该养成专心听讲。()

2、这本书对我很感兴趣。()

3、因为老舍爱养花,而且养了很多。()

4、我估计他今天一定不会来参加会议了。()

5、造纸术是我国古代的四大发明。()

6、我国有世界上独一无二、举世无双的万里长城。()

7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。()

8、小红和小英约好,明天到她家一起做手抄报。()

9、老师说,“明天要穿校服。”()

二人合作学习

1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼。()

2、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。()

3、听了老师的话,很受教育。()

4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

四人合作学习 习

暑假的一天,我正在屋里看“水浒传”的时候。居然听到有人大喊,“快收谷子呀!”

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