成数公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

百分数（二）成数一、学习目标：1、学会成数的意义以及成数与分数、百分数的关系。2、能解决有关成数的实际问题。二、学习过程。（一）复习：1、200吨的20%是（）吨2、比200吨少20%是（）吨（二）导入：农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”。（三）尝试学习：

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-24 08:47:00

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学校：昌宁县大田坝镇文沧村完全小学

成数公开课教学设计模版

未知

2018-04-24 08:47:00

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关键词：成数公开课教学设计模版

正文

百分数（二）

成数

一、学习目标：

1、学会成数的意义以及成数与分数、百分数的关系。

2、能解决有关成数的实际问题。

二、学习过程。

（一）复习：

1、200吨的20%是（

）吨

2、比200吨少20%是（

）吨

（二）导入：

农业收成，经常用成数来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”。

（三）尝试学习：

自学课本第九页第1至3自然段完成下列问题：

1、什么是成数？几成表示什么？几成几呢？

2、成数和分数、百分数之间的改写：（1）成数改写成分数百分数的方法。（2）百分数改写成成数的方法。、

3、解决问题：

出示例2：

（1）问题的已知条件是（

），所求问题是（

）。

（2）“今年比去年节电二成五”怎么理解？

（3）学生尝试解决

（4）教师精讲指导。

（四）巩固练习:课本第九页做一做。

（五）总结归纳：

1、成数表示生产的增长和降低情况。几成就是十分之几，也就是百分之几十。

2、解决成数问题时，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法同解决百分数的问题完全相同。

三、当堂检测。

1、（

）（小数）=（

）（成数）=七五折=（

）% 2、李伯伯家今年核桃的收成比去年降低了三成五，今年的收成是去年的（

）% 3、某电脑公司二月份生产1.3万台，比上月增长三成，一月份生产电脑多少万台?

关于本教案的常见问题

Q：成数公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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