开花了，结果了教案及板书设计

《开花了，结果了》教学设计

齐齐哈尔市铁锋区第二小学校 刘丽莉

【教学目标】

科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。

【教学过程】：

一、导入：（出示课件）师：我们通过图片认识了各种各样的花和果实，同学们，我们种植的凤仙花已经是鲜花盛开、果实累累了,植物开花与结果之间有着间接联系，这节课我们就来学习第六课<<开花了，结果了>> 揭示板书课题:开花了，结果了

二、整理并交流我们的观察记录

1、师：学生交流记录单上的发现。

2、师：我们来思考下面的问题：你根据什么推测凤仙花快要开花了？凤仙花开花期间，植株的高度有没有变化？凤仙花凋谢的过程是怎样的？凤仙花的果实是在植株的什么位置长出来的？

3、生:回答问题。

4、师：小结。

5、师：根据我们的观察，画出凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

6、师:指导学生画在书P14页中“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里并且涂上颜色。

7、生：学生认真回忆，画过程

8、师：学生交流、展示。

教师给予评价。

三、研究花变果实的过程

1、师：和学生一起明确花变果实的过程。出示4幅图片（与课本中14页相同），让学生排排序。

2、师：对照凤仙花的花朵和果实，把我们画的凤仙花花朵的生长变化过程补充完整。

3、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。

4、师：指导学生观察花，果实是由雌蕊发育而来的。

5、师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）

6、生：学生解剖花。（花的构造：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，在雄蕊的花药里有花粉；在雌蕊子房里有胚珠）

7、师：把凤仙花的几部分粘贴到记录单里。

8、生：动手操作。师巡视指导。

9、师：轻轻挑开凋谢变干了的花，里面有果实吗？

10、生：回答问题。

11、师：（小结）轻轻挑开凋谢变干了的花，里面有若干的果实。

四、观察凤仙花的果实

1、师：凤仙花的每个部分和果实的形成都有这重要的关系，到底怎么变成果实的呢？下面，我们一起来了解果实和种子是怎样形成的。（播放视频）

2、师：通过知识讲解，我们进一步掌握了，果实有两种基本类型：干果和肉质果；以及果实的分类。（播放视频）

3、师：（出示课件）果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来? 种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的? 4、生：小组讨论、交流、汇报。

5、师：（小结）

6、过渡：凤仙花的果实到底什么样的呢？它在生长的过程中又会发生什么样的变化呢?

7、下发每组两个凤仙花果实（一刚长成，一已成熟），让学生利用多种感官仔细观察，凤仙花果实的形状和颜色，要求从外到内，然后捏开果实比较里面有什么不同，数一数成熟的果实里有多少粒种子，在捏开时还有什么发现,及时观察记录。

8、组织学生进行汇报。引导学生明确成熟的种子个大，饱满，棕色，一捏就容易爆开。未成熟的个小，涩，捏开费劲。

9、分组进行仔细观察，观察完了以后，学生汇报。

10、师：教师总结。

【作业布置】：

继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。

【板书设计】：

6.开花了，结果了

花的构造：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

果实是由雌蕊发育而来的。

果实里面有种子。