蚕的生长变化教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生长变化

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2018-04-11 10:33:00

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学校：柳州市岩村路小学

蚕的生长变化教案及板书设计

未知

2018-04-11 10:33:00

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关键词：蚕的生长变化教案及板书设计

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一、教学目标

1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。

2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。

3.组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。

情感态度价值观

1、

2、

培养对生命的珍爱之情。

认识资料积累和整理的重要意义。

二、教学重难点

重点：整理记录，认识蚕的一生经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

难点：认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

三、材料准备

学生对蚕宝宝一生所作的记录。教学课件。

四、教学过程

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。

二、学习新课

1.用投影仪展示学生的观察记录，然后提问。

蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有生命不同。

2.小结蚕的一生

主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有生命不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来）（说明最后终“共计多少天”，指的是蚕从卵中浮出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为乱幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。

3.蚕的生命周期。

这个活动帮助学生从蚕的一生为：卵幼虫蛹成虫，上升为出生生长发育繁殖死亡几阶段，并且依据前面填写的表格各个阶段的时间统计出来。认识到这就是蚕的生命周期。

4.什么因素影响蚕的生命和变化。

蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的（目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识打牌生命和环境因素息息相关）

三、板书设计

蚕的生命周期

卵

蛾

蚕

蛹

三、课堂总结

1、生谈谈本节课的收获。

2、师：蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生长变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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蚕的生长变化教案及板书设计