7.桥的形状和结构特级教师教学实录
7.桥的形状和结构特级教师教学实录
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关键词：7.桥的形状和结构特级教师教学实录
正文
7、桥的形状和结构教学设计 【教学目标】 科学概念 ●
桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
●
桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法 ●
提高观察、比较、描述和评价的能力。
情感、态度、价值观 ●
体会科学技术对社会进步的作用。
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感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
教学准备 为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。
教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。
教学过程： 一、导入新课 我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。” 二、美丽的彩虹桥－拱桥。 出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点？（教师出示图片让学生观察） 1、实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。 2、（桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。） 三、拉索桥 1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？ （学生说出自己的观察结果和想法） 2、以实际例子说明（可结合我们家乡的武汉长江大桥作说明） 观察这些桥的结构是怎样的。拉索桥究竟有什么优点？ 3、实验：模拟做一个拉索桥（这个由老师做演示实验） 在实难中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。 （1） 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？ （2） 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？
四、结合我们的生活自己来制作桥 利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。 让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？ 自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，从而进一步体会本单元的知识。 教学反思
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- 上传时间： 2018-04-27 10:42:00
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作者信息
5ygggwenku_53021
来自：学校：武汉大学第一附属小学
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