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长方形和正方形的面积计算教学目标:1.灵活运用长方形和正方形面积计算方法解决现实生活中的实际问题。2.培养学生的数学素养,提高运用方法和策略解决实际问题的能力。教学重难点:运用长方形和正方形面积计算方法解决现实生活中的实际问题。教学准备:课件教学过程:一、复习导入1.说一说长方形与正方形的面积公式是
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5.长方形和正方形的面积计算练习优秀教案范文
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正文
长方形和正方形的面积计算
教学目标:
1.灵活运用长方形和正方形面积计算方法解决现实生活中的实际问题。
2.培养学生的数学素养,提高运用方法和策略解决实际问题的能力。
教学重难点:运用长方形和正方形面积计算方法解决现实生活中的实际问题。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入
1.说一说长方形与正方形的面积公式是什么?
2.导入:今天这节课,我们一起运用长方形和正方形面积计算方法解决现实生活中的实际问题。
二、练习巩固
1.完成教材第67页“想想做做”第4题。
2.完成教材第69页“想想做做”第5题。
3.完成教材第69页“想想做做”第6题。
提问:剩下的部分是什么形状?它的长和宽分别是多少?
有两种方法,让学生自主探究,教师指导。
4.完成教材第69页“想想做做”第7题。
提问:正方形的边长是多少?
学生交流,明确:在一个长方形内剪一个最大的正方形,正方形的边长=长方形的宽。
学生独立列式计算正方形的面积。
提问:剩下部分的面积是多少?
学生交流后独立完成。
5.完成教材第69页“想想做做”第8题。
提问:要先把什么求出来?
学生列式解答,组织交流。
三、总结提升
通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?
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