有理数乘除法的混合运算优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

有理数乘除法混合运算教学目标1. 进一步熟练有理数的除法运算; 2. 能够正确进行有理数的加、减、乘、除混合运算．3重点难点教学重点：有理数的加减乘除混合运算顺序教学难点：1 、会求有理数的倒数2、理解有理数的除法法则，会将除法转化为乘法运算。 4教学过程预习检查1、小学学过的数的加减乘除混合运

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-17 09:29:00

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学校：大同市新荣区第二中学

有理数乘除法的混合运算优秀教学设计

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2019-06-17 09:29:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算优秀教学设计

正文

有理数乘除法混合运算

教学目标

1. 进一步熟练有理数的除法运算; 2. 能够正确进行有理数的加、减、乘、除混合运算．

3重点难点

教学重点：有理数的加减乘除混合运算顺序

教学难点：

1 、会求有理数的倒数

2、理解有理数的除法法则，会将除法转化为乘法运算。

4教学过程

预习检查

1、小学学过的数的加减乘除混合运算的顺序是什么？

2、有理数的加减乘除混合运算顺序

3、检查计算

练习

有理数的加减乘除混合运算顺序：

先乘除，后加减，有括号的要先算括号

解： -8+4÷ (-2)

= -8+(-2) =-10 (-7) (-5) -90 ÷ (-15) 解：(-7)×(-5) -90 ÷ (-15) ＝ 35－90 ÷ (-15) ＝35-(-6) ＝41 （3)某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何？

解：记盈利额为正数，亏损额为负数，公司去年全年盈亏额：

（-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3) ×2 =-4.5+6+6.8-4.6=3.7(万元) 答:这个公司去年全年盈利3.7万元. 活动3【活动】拓展提高

计算：

（1）6-(-12)÷(-3) （2） 3×(-4)+(-28)÷7 （3） (-48)÷8-(-25)×(-6) 活动4【活动】归纳小结

归纳小结

有理数的加减乘除运算顺序: 先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里的.

注意：在运算中能够使用运算律的要使用运算律，使运算简便. 活动5【作业】布置作业

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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