复习题2课堂实录【2】｜教案在线预览

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整式加减的复习题教学设计一、内容和内容解析内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“整式加减的复习题”（第一课时）内容解析本节课主要是通过复习题的讲解，巩固知识，总结方法和经验，加深对知识的理解及运用。因此确定本节课的重点内容是习题及习题蕴含的知识方法。二、目标及目标解析目标：挖掘习

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所属课文：复习题2

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2024-05-07 21:44:48

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学校：大连市第五十中学

复习题2课堂实录【2】

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2024-05-07 21:44:48

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关键词：复习题2课堂实录【2】

正文

整式加减的复习题教学设计

一、

内容和内容解析

内容

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册“整式加减的复习题”（第一课时）

内容解析

本节课主要是通过复习题的讲解，巩固知识，总结方法和经验，加深对知识的理解及运用。

因此确定本节课的重点内容是习题及习题蕴含的知识方法。

二、目标及目标解析

目标：挖掘习题蕴含的知识及方法；

目标解析：能说出习题所涉及的知识，并总结解题中的方法和经验。

三、教学问题诊断分析

为了不让学生混乱，把题目按知识类型分类讲解分析，突出每种题目蕴含的知识和方法。

四、教学设计

（一）点明宗旨，引入课题

央视有一台节目----鉴宝，是讲述每一件宝物背后的故事。当我们知道了这些故事之后，对这个宝物的价值才是真正了解。通过本节课------整式加减的复习题，我们也来了解习题背后的故事，才能真正值得做这些题目的意义。

设计意图：点明本节课的宗旨目标是分析题目背后的知识和经验方法。

（二）总体分析，初步分解

按题目特点，结合本章知识，请同学们首先把题目进行分类．

应用----列式表示数量关系；

概念----理解概念；

计算----整式加减。

设计意图：通过整体分类，利于逐类进行分析，利于总结经验方法，深入理解知识．

（三）分类解析，逐题总结

1.首先是应用类型，包括1,6,7,8,9,10，11这些题目，由学生逐一分析数量关系，展示答案，并总结书写注意事项，对不熟悉或者较难的关系进行强化。

2.概念类型，包括2题，由学生简单复述相关概念，展示答案，并进行总结易错和隐含之处。

3.计算类型，包括3,4,5,12题。由学生展示答案，归纳类型，提醒易错之处，总结步骤和方法。

设计意图：

通过学生讲解总结分析，教师适当的板演留痕迹，突出本节的重点，也突破难点。

（四）小结：

通过本节的习题处理，对这一章的知识有什么再认识？对题目蕴含的经验方法有什么新体会？

设计意图：以上设计再次通过对问题的思考引导学生回顾自己的学习过程，畅所欲言，加强反思、提炼及知识的归纳，纳入自己的知识结构。

（五）布置作业：根据本节对题目的理解，自编十道题。

关于本教案的常见问题

Q：复习题2课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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