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《我喜欢的一种花》教学设计堪圩乡中心小学:龚海燕教学目标:1、让学生联系生活实际,说说春天都有哪些花儿开放。2、让学生选择自己喜欢的一种花,向同学介绍它形状、颜色、花期、用途和花的传说故事等。3、引导学生把自己喜欢的花写下来。教学重点:引导学把自己喜欢的一种花的特点说清楚并写下来。教学亮点:选材贴近

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学校:大新县堪圩乡中心小学

习作教学实录

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习作教学实录

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《我喜欢的一种花》教学设计堪圩乡中心小学:龚海燕教学目标:

1、让学生联系生活实际,说说春天都有哪些花儿开放。

2、让学生选择自己喜欢的一种花,向同学介绍它形状、颜色、花期、用途和花的传说故事等。

3、引导学生把自己喜欢的花写下来。

教学重点:引导学把自己喜欢的一种花的特点说清楚并写下来。

教学亮点:选材贴近学生生活,让学生有话可说,有话可写。

教学笑点:利用风趣幽默的语言,制造笑点,让学生在轻松愉悦的氛围中学习习作。

教学过程:

一、课前谈话,谜语导入。

1、让学生说说自己曾经到哪观赏过花?都观赏过哪些花?

2、哪些花儿是春天开放的?

二、新课

(一)让学生说说在百花中,你最喜欢什么花儿?老师依据学生的反馈情况画思维发散图。

(二)启发学生说说自己喜欢的花是怎么样的?

1、花的形态。

2、花的颜色。

3、花期有多长。

4、花的生活习性。

5、花的用途。

6、喜欢它的原因。

(三)小结介绍花儿的方法。

(四)请个别学生把自己喜欢的花介绍给同学听。

(五)让学生把自己喜欢的花写下来。

三、学生习作,老师巡视指导。

四、作品展示。

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