税率公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

税率教学设计教学内容：人教版六年级数学下册教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：会正确计算应纳税额

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-20 15:52:00

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学校：双柏县法脿镇中心小学

税率公开课参赛课教案

未知

2018-04-20 15:52:00

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关键词：税率公开课参赛课教案

正文

税率教学设计

教学内容：人教版六年级数学下册

教学目标：

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：会正确计算应纳税额。

教学难点：理解应纳税额和税率的意义。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

（一）我们用的课本是国家免费发给我们的，那你们知道印刷课本的这一笔钱从哪来的吗？

教师板书课题：税率

（二）你们知道哪些有关纳税的知识呢？今天我们就一起来研究。

二、探究新知

（一）了解纳税的作用

1、自主探索（课件）

下面我们一起来观察几组信息，通过这些信息你知道了纳税的哪些知识？

学生同桌讨论，教师参与指导。

2、汇报交流，教师小结。

你如果是一个应该纳税的人，应怎么办？

学生回答。出示课件：

（二）理解税种

过渡语：同学都知道我国的每个公民都有依法纳税的义务，那你们知道纳税有哪些种类吗？课件出示：你知道哪些纳税项目？

1、结合课前的调查，说说哪些行业要缴纳哪些种类的税？

A、学生回答后，出示课件：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得

税等几类。

B、你对这些税种理解吗？谁来说给大家听听。

2、那么缴纳的税款，我们就叫应纳税额。（课件出示）

根据下面几组信息，说一说应纳税额各是多少？（课件出示）

3、什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？

A、学生回答，教师板书：税率=应纳税额/各种收入*100% B、各种收入是什么意思？举例说明

C、各种收入的计算公式，应纳税额的计算公式。

（三）教学例3 过渡语：大家现在知道了怎样来计算应纳税额，下面我们来试试。（课件出示）

A、生读题，获取信息。“30万元是什么？5%是什么？”生回答后（课件出示）

B、理解“按营业额的5%纳税”要求应纳税额，根据公式列式。

C、生答后（课件出示）30*5%=1.5（万元）

三、反馈应用

过渡语：王老师在生活中，也遇到有关纳税的问题，下面想请大家用你们所学的知识帮我来解决问题。（课件出示）

基础题：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

提升题：小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

四、课堂小结

通过本堂课的学习，你们学到了什么知识？

关于本教案的常见问题

Q：税率公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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