税率教案和学案内容｜教案在线预览

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《税率》教学设计教学内容：人教版六年级下册第二单元第三课时《税率》教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-29 17:02:00

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学校：福建省长汀师范附属小学

税率教案和学案内容

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2018-04-29 17:02:00

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关键词：税率教案和学案内容

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《税率》教学设计

教学内容：人教版六年级下册第二单元第三课时《税率》

教学目标：

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点、难点：

重点：税额的计算。

难点：税率的理解。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、情境导入

1、出示教材第10页上半页的主题图，介绍纳税的意义。

2、导入新课

二、教学新知

1、阅读教材第10页有关纳税的内容，思考：

（1）税收的种类有哪些？有何用途？

（2）什么叫做应纳税额？什么叫做税率？它们之间有什么关系？

2.学生自学并反馈对税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率表示什么。

A.商店按营业额的5%缴纳营业税。这里的5%表示什么？

B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? （3）根据税率的定义得出应纳税额的计算方法：

因为应纳税额︰各种收入=税率

所以各种收入×税率=应纳税额

3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%

缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5%这个算式有两种计算方法。

方法1：把百分数化成分数来计算。

方法2：把百分数化成小数来计算。

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。 2、某超市九月份全部收入40000元，交税后还剩38000元，

求所缴营业税的税率？

3、一宾馆，去年按营业额的5℅缴纳营业税后，还剩190万元，

这个宾馆去年的营业额是多少万元？

4、杨叔叔所开超市六月份的全部收入都按5℅缴纳营业额，共

缴纳税款1500元。杨叔叔的超市六月份的营业额是多少元？

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？如何计算应纳税额？

五、布置作业

练习二第6、7、8、10、11题

关于本教案的常见问题

Q：税率教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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