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永新中学初中数学导学案课 题 12.1轴对称 第(1)课时 总第(17)课时编写人 邹胜勇 备课组长 任正彬 行政审查 授课时间 班 级 姓 名

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线段的垂直平分线的作图ppt课件教学实录

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永新中学初中数学导学案

课 题 12.1轴对称 第(1)课时 总第(17)课时

编写人 邹胜勇 备课组长 任正彬 行政审查 授课时间 班 级 姓 名 第 ___组 号 评价结果 学习目标:1.通过丰富的生活实例认识轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴. 2.了解两个图形成轴对称,能找出它们的对称轴及对应点. 3.弄清轴对称图形、两个图形成轴对称这两个概念之间的区别与联系. 4.经历丰富材料的学习过程,发展对图形的观察、分析、判断、归纳等能力. 5.体验数学与生活的联系、发展审美观. 教学重点:轴对称与轴对称图形的概念及识别

教学难点:轴对称与轴对称图形的区别和联系

一、课前检测

二、新课教学

(一)自主学习(阅读教材29—31页。)

1、观察教材P29的图片,你能发现它们有什么共同的特点吗?

2、活动:跟我学剪纸。

3、归纳:(轴对称图形的概念:)

如果一个图形沿着一条直线

,直线两旁的部分能够

,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做____ __。

4、思考:P30的思考题。

归纳:轴对称的概念:把一个图形沿着

折叠,如果它能够与

重合,那么就说这两个图形关于这条直线

,这条直线叫做

,折叠后重合的点是对应点,叫做

。

(二)自学检测

1、下面这些图形是不是轴对称图形?若是,它有几条对称轴?

2、下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗?如果是,试着找出它们的对称轴,并找出一对对称点。

喜喜

FF

(三)合作探究,疑难点拨

1、成轴对称的两个图形全等吗? 如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗? 这两个图形成轴对称吗?全等的两个图形,它们成轴对称吗?

2、轴对称图形和轴对称的区别与联系。

轴对称图形

两个图形成轴对称

区别

联系

(四)当堂训练:

1、下列图形是轴对称图形吗?

2、如图,△ABC与△DEF关于直线a对称,若AB=2cm,

∠C=55°,则DE= ,∠F= 。

3、猜字游戏: 在艺术字中,有些汉字是轴对称的,你能猜一猜下列是哪些字的一半吗?

4、大家一起来:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

游戏规则: 每人轮流按顺序报一个字母。如果,你认为你所报字母的形状是一个轴对称图形,你就迅速站起来报出;如果,你认为你报的字母形状不是轴对称图形,那么,你只需坐在座位上报就可以了。其他同学仔细听,如果这位同学报对了,就随后击掌一次;如果,这位同学报错了,就击掌三次。

(五)小结提升

(六)课外作业:P36习题12.1的2、3、6、7题。

三、预习指导:

课后反思:

a

A

F

B

E

D

C

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关于本教案的常见问题

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