Section A 2d—3c优秀教学设计说课稿

Unit 5

Do you want to watch a game show? Section A (2d-3c) 【学习目标】

1．谈论各类电影和电视节目的名称。

2．句型：

expect to V

hope to be

3.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。

4.掌握不定式作宾语的用法。

【学习重点难点】

学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

---- What do you think of game shows?

---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.

学会制定计划的表达。

【教学过程】

一、导入（启发探究

）

----What do you want to watch? ----What do you think of talk shows? ----They’re OK .-I don’t mind them.

----Then let’s watch a talk show.

二、自学（自主探究）

1、生词预习：

朗读单词，记忆汉语；

拼写单词，记住单词形式。

2、预习2d对话

听2d对话，注意语音、语调、停顿；

朗读2d对话，模仿语音、语调、停顿；

朗读2d对话，并会翻译。

朗读2d对话，并勾画短语。

三、交流（合作探究）

朗读2d对话：

小组认真听2d对话，提醒对方注意语音、语调、停顿；

小组大声朗读2d对话，看谁的语音、语调、停顿最好准备全班朗读；

小组代表在全班大声朗读2d对话

小组分角色大声朗读2d对话

替换部分词组再分角色大声朗读2d对话

小组抽背2d对话

四、自学（自主探究）

1、朗读Grammar Focus句子，并明确句子含义。

2、汉译英

（1）我们开展了有关电视节目的大讨论。We

a

the TV shows. （2）我不能忍受体育节目。I

the sports shows. （3）他希望有一天能成为一名电视台记者。He

be a TV reporter. （4）你觉得肥皂剧怎么样？What do you

the soap opera?

1

（5）他计划今天晚上看什么电视节目？What TV show

he

to watch? 五、交流（合作探究）完成3a：

1、与同桌朗读3a 句子，并明确对话大意。

2、与同桌一起完成3a 句子，相互核对答案。

3、与同桌一起大声朗读3a 句子，比比谁读得好。

六、完成3c：

1、小组内互相询问并回答问题

2、填写表格，完成3c。

3、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态时态和第三人人称。）

4、小组派代表向全班报告调查结果。

七、引深探究

完成3b，学会制定计划。

1、独自回答问题

2、填写表格，完成3b。

3、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态时态和第一人称。）

4、将句子连成作文，谢谢自己的看电视计划。学会用plan to 、expect to写句子。

5、抽生朗读句子，看谁的计划科学合理。

6、将句子抄写在作文本上。

八、练评（包含“考点链接”

应用探究

6分钟）

单词want 的用法。

1. want +名词。

我想要一些草莓。

____________________________ 2.

want ( sb ) + to do sth

他想去玩电脑。__________________________________ 单选

1.Jim doesn’t like the soap operas at all. He can’t _____ them.

A. love

B. stand

C. understand

D. know

2.

-Do you _____ my sitting here?

-Of course not. Have a seat, please.

A. mind

B. like

C. stand

D. want 3. Nothing ______ difficult if you put your heart into it.

A. is

B. are

C. am

D. be 4.-We have no classes this afternoon. How about _____?

-Good idea.

A. go to the park

B. to go to the park

C. are going to the park

D. going to the park 5. Welcome back _____ home.

A. to

B. at

C. in

D./

【教学反思】

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