Section A 2d—3c教学设计第二课时

Unit5

Do you want to watch a game show?

Section A 2d—3c （Period 2）

学

习

目

标

重

点

1．会读背单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn …from…., plan/hope to do sth. Happen,may,expect,joke,comedy 2．谈论各类电影和电视节目的名称。

3．句型：

expect to V

hope to be 学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

难

点

动词不定式用法

expect to V

hope to be 主动读记单词、读用重点句型

学法指导

学习形式

教师导学

小组合作学习

Step1 自主预习及检测

（Self-study）

教师点拨

1、生词预习：

一.不定式结构

朗读单词，记忆汉语；

拼写单词，记住单词形式。

1.带to 的不定式结构

2、预习朗读2d对话并勾画短语。

能直接跟带to 的不定式结had a discussion about TV shows.

I can’t stand them.

构的动词主要有：like to follow the story

see what happens next.

begin,start,want,forget, I don’t mind soap operas.

may not be very exciting, remember, show, learn, like, expect to

learn a lot from them.

hate,love, ask，stop,go,come等。巧记口诀：

同意提出做计划，

要求答3、阅读2d的文章，回答问题。

应来帮忙。

1）What are Grace and Sarah talking about? 准备决定遭拒绝，

敢于选

择有希望。

2) What kind of TV shows do Sarah’s classmates like?

不能做到莫假装，

设法做

成决心坚。

3) What does Grace thank of game shows and sports shows? I want to tell you a story. 我

4) What does Grace think of soap operas? What does Sarah think of 想给你讲个故事。

them? 注意：动词不定式的否

定形式是在不定式前直接5) What are Sarah’s favorite TV shows?

加not,即not to do sth.。如：

Dave told me not to wake hope to be

Step2小组合作交流及展示(Teamwork and Show)

up Kate.

1、检查预习情况，小组汇报。教师讲解2d中重要短语及句型。

2.不带to的不定式结构

（1）在固定词组had 2、朗读2d对话：

better之后。注意：had better 小组认真听2d对话，提醒对方注意语音、语调、停顿；

小组大声朗读2d对话，看谁的语音、语调、停顿最好准备全的否定形式是had better not do sth.。如：You had 班朗读；

better go home now。你最好小组代表在全班大声朗读2d对话

现在回家。

小组分角色大声朗读2d对话

（2）在

3、朗读Grammar Focus句子，并明确句子含义。

let,make,see,feel,watch,hear

4、巩固Grammar Focus句子，将句子补充完整。

等感官或使役动词后，要跟（1）我们开展了有关电视节目的大讨论。We

a

不带

to的动词不定式作宾语补足语。

the TV shows. （2）我不能忍受体育节目。I

the sports shows.

如：I made them give me （3）他希望有一天能成为一名电视台记者。He

be a TV the money back.我迫使他们把钱还给我。

reporter. （4）你觉得肥皂剧怎么样？What do you

the soap 3.如果and连接两个动词不定式，第二个动词不定式opera? （5）他计划今天晚上看什么电视节目？What TV show

he

一般省“

to”例：

（1）He wants to go and to watch? 5、与同桌朗读3a 句子，并明确对话大意。

6、与同桌一起完成3a 句子，相互核对答案。

7、完成3c：

1）小组内互相询问并回答问题

2）填写表格，完成3c。

3）根据表格内容组词成句（注意一般现在时态时态和第三人人称。）

4）小组派代表向全班报告调查结果。

have a swim with us. 他想和我们一起去游泳。

expect是及物动词，意为“预料，盼望”，它有以下常见用法：

1. expect + n. / pron. 预计……可能发生；期待某人或某物

2. expect + to do sth. 料想做某事

3. expect sb. to do sth. 期望某人做某事

4. expect + 从句

预计

/ 料想……

Step3 巩固提升（Consolidation）

1、expect to V\ be 请读下面的句子，注意expect的用法。

1）I expect a snowstorm. 我预计会有一场暴风雪。

2）I expect to get a birthday present from my dad.我期待着收到一

件来自父亲的礼物。

3）Do you expect him to teach you English?你希望他教你英语吗？

4）I didn’t expect that you would get there so soon.我没想到你会这么快就到达那里了。

Step 4 当堂检测（Test）

请根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 李明的妈妈没有料到会得到那种答复。

Li Ming’s mother did not __________________.

2. 他叔叔预计3月15日可以种完这些树。

His uncle expected __________________ planting these trees by March 15.

3. 我希望你能更加努力地学习英语。

I expect __________________ even harder at your English.

Step 5 反思 (Reflection)