学生实验教学内容分析｜教案在线预览

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7.6探究功与物体速度变化的关系学习目标：1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度2．学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。教学重点学习探究功与速度变化关系的物理方法。教学难点实验数据的处理方法――图象法。新课预习：重力做功与重力势能有怎样关系？弹力做功与弹性势能有怎样关系？新课学习：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-06-11 10:37:00

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学校：夷陵区东湖高级中学

学生实验教学内容分析

未知

2018-06-11 10:37:00

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关键词：学生实验教学内容分析

正文

7.6探究功与物体速度变化的关系

学习目标：

1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度

2．学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。

教学重点

学习探究功与速度变化关系的物理方法。

教学难点

实验数据的处理方法――图象法。

新课预习：

重力做功与重力势能有怎样关系？

弹力做功与弹性势能有怎样关系？

新课学习：

1．研究力对物体做的功和速度变化的关系

问题：

（1）探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？是否需要测出各次小车速度的具体数值？可以怎么做？

（2）每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？为什么？

（3）小车获得的速度怎样计算？

（4）实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车作的功和小车速度的关系？

2．分组实验

（1）小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？

（2）纸带上的点距并不都是均匀的，应该采用哪些点距来计算小车的速度？为什么？

3．数据处理

问题：根据测出的数据，怎样预测功与速度的关系？用图象法研究功与速度的关系时怎样使研究过程简便直观？

在坐标纸上建立坐标系，作出W－v2曲线，寻找功与速度的关系。

练习：

体会图象法在物理解题中的应用

有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距离为d1的甲处时速度为v1，试求：

（1）老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时速度v2多大？

（2）从甲处到乙处要用去多少时间？

关于本教案的常见问题

Q：学生实验教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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