第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优秀课堂实录｜教案在线预览

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辨析并修改病句教学目标1、掌握病句的类型及特点。2、能辨析并修改病句。考点阐释所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。六大类型语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱表意不明不合逻辑知识点概

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所属课文：第二节　句子“手牵手” --复句和关联词

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2018-08-22 17:19:00

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学校：安徽省怀宁县新安中学

第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优秀课堂实录

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关键词：第二节　句子“手…优秀课堂实录

正文

辨析并修改病句

教学目标

1、掌握病句的类型及特点。

2、能辨析并修改病句。

考点阐释

所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不

合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。

《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。

六大类型

语序不当

搭配不当

残缺赘余

结构混乱

表意不明

不合逻辑

知识点概要及解题指导

一语序不当

1、多项定语次序不当

2、多项状语次序不当

3、虚词的位置不当

4、分句位置不当

5、主客体颠倒

6、并列词语或短语次序不当

１、多项定语次序不当

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

a.表领属性的或时间、处所的；

b.指称或数量的短语；

c.动词或动词短语；

d.形容词或形容词短语；

e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语

放在不带“的”的定语之前。

【经典考题】她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

改为：她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练. 【小提示】

定语有队形，属数动形名。

2、多项状语次序不当

复杂状语排列大致为：

a.表目的或原因的；

b.表时间或处所的;

c.表情态或程序的;

d.表对象的. 【经典考题】那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

【小提示】

状语不排队，肯定是不对．

时地+情动，对象置近前。

3、虚词位置不当

（1）副词的位置不对

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

（2）介词位置不当

例如：在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。

（3）关联词语的位置不当

总结

4分句位置不当

5、主客体颠倒

6.并列词语和短语的次序不当

关于本教案的常见问题

Q：第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　句子“手牵手” --复句和关联词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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