第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教案1

耳听为虚------同音字和同音词

教学目标

1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型. 2、了解同音现象的不同应用并辩证看待，树立规范用字意识。

教学重点、难点：了解同音现象的不同应用并辩证看待，树立规范用字意识。

教学过程：

一、趣味导入

一个冬天的早晨特冷，姐妹三个人去提款机取钱，正好遇见运钞车来加钞。无奈之下三人只好站在一旁苦苦等候，这时大姐对二妹说：冻手不？

二妹冷冷地回一句：冻手！结果四杆枪瞬间指向姐妹三……三个人被抓住送派出所，在路上姐妹三一直沉默，后来三妹问道：你们怎么还不开腔呢？结果八杆枪瞬间指向姐妹三……

到了警局，警察问大姐：你叫什么名字？大姐道：蒋英羽。警察又问一次：你叫什么名字？大姐道：蒋英羽。警察对大姐吼道：what is your name？大姐：(沉默以对。)警察转头对二妹说：what is your name？二妹腼腆的回：蒋国羽。警察再次问道：你叫什么名字？二妹：蒋国羽，警察对二妹大吼道：你叫什么名字？二妹：（沉默以对）警察再问三妹说：你叫什么名字？三妹：蒋芳妍，警察又对三妹吼：侬叫啥名字？三妹：蒋芳妍。警察无言以对。

这个故事就是因为汉字的同音歧义现象而造成了误解。虽然同音有时候会给我们制造一些不大不小的麻烦，但是如果能够巧妙地运用，也会使语言表达丰富多彩、妙趣横生。

今天就让我们一起学习《耳听为虚-------同音字和同音词》。

二、同音形成原因

1、语音重合，即读音碰巧一致。

汉语有22个声母和36个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效的音节，而汉字在1万个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。

2、历史音变

读音原来相同，后来发生了变化，变得相同。

3、词义分化。

即一个词的词义分开了，也就构成了两个词。例如，“背“，原指脊背，以后物体的后面或反面也叫“背”。后来这个词发展出表示动作行为的意义，指“背对着”，从这个意义又产生了“违反”义。这样，“背”的表明物的意义同它的表示动作行为的意义之间的联系越来越不明显，一般人已经感觉不到了，所以就成了同音词。

三、游戏比拼——给拼音，写同音字词。

1、Iù：

路璐露潞鹭

录禄碌绿渌

麓漉鹿

戮

陆赂

汉语中每个音节平均承载8.3个汉字，同音现象很普遍。

2、jīng

jì

经济

经纪

惊悸

wú

wèi

无畏

无味

无谓

无位

同音词汇占汉语词汇总量的十分之一。

三、同音现象分类

1、同音同形

（1）字：花（花朵/花钱）

拼（合在一起/不顾一切地干）

草（小草/草率、不细致）

（2）词：大家（指一定范围内所有人/著名专家、学者）

制服（军人、学生等穿着的规定样式的服装/制伏）

2、同音异形

（1）字：机、级、鸡、几、肌

（2）词：敬仰-静养

立意-利益

封口-风口

尝试--长逝

经受--精瘦

同音是一种特殊的语言现象，如果能恰当地使用，会显示出语言的极大魅力，产生耐人寻味的表达效果。因此，同音现象从古至今在社会生活的各个领域被广泛运用。

四、同音现象的妙用

（一）、在民间的广泛运用

1、在民间，人们经常借助同音双关祈福。

（1）以音相谐、以物代义

在婚俗中，有些地方在新娘的嫁妆中放“红枣、花生、桂圆、莲子”这四种物品，含蓄地祝福新郎、新娘“早生贵子”。到新婚时，还要让新娘子吃未煮熟的饺子，称为子孙饺子，并问新娘子：“生不生？”新娘子必须说“生”，因为“不熟”的“生”与“生育”的“生”同音双关，含有传宗接代之意。

（2）以音相谐、以画代义

鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》中有这么一段话：“中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。”这里是书房，为何挂这样的画呢？原来“鹿”与“禄”谐音，中国画常常把柏树和鹿画在一起，谐音“百禄”以图个吉利，这是原因之一；更重要的是孔子说过的“学也，禄在其中也”，通过一幅画给学生们暗示了学习动力和奋斗目标，不能不说明其用心之良苦。

民间喜爱的年画：一个胖小孩骑着一条比他还大的大鲤鱼。这其中就暗含了普通百姓期望“年年有余”的美好愿望。还有一种猴子骑马的画，现在不很常见，取“马上封侯”之意，寄托人们渴望升官发财的幻想。

2、歇后语大比拼，请学生们根据谐音的特点补充后半部分。

孔夫子搬家——净输（书）

外甥打灯笼--------照旧（舅）

熬尽了灯油----烧心（芯）

纸糊的琵琶-------谈（弹）不得

空棺材出葬-----目（墓）中无人

咸菜炖豆腐----不必多言（盐）

水仙不开花------装算（蒜）

瞎子盖被------反正都是理（里）

瞎子背瞎子----忙上加忙（盲）

狗头上装角------装洋（羊）

同音现象使得歇后语诙谐幽默，生动形象地表达了意思，并且使人们加深了理解和认识。

（二）、在文学创作中的运用

1、诗歌：古人常常借用同音字，一语双关，委婉含蓄地表达情感。

刘禹锡《竹枝词》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴---情））

李商隐《无题》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（丝---思）

2、对联：

画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书。

这副对联的上联中“上”、“尚”同音，“荷”、“和”同音，下联中“临”、“林”同音，“汉”、“翰”同音。这是一副回文联，联中同音字交错，正着倒着都可读，趣味无穷。

3、同音现象有时还被运用于小说里的人名当中，暗示人物的命运以及故事情节的发展趋势。

曹雪芹的《红楼梦》就是这方面的典型。如贾政的四个清客：詹光、单聘仁、卜固修、卜世仁，就是“沾光”“善骗人”“不顾羞”“不是人”的谐音。又如，丢失英莲的甄府家人霍启（“祸起”的谐音），被薛蟠打死的冯渊（“逢冤”的谐）等人的姓名谐音，都对读者了解情节的发展有所启示。当然，最典型的还是书中女子的名字。如“真应怜”（甄英莲）。“原、应、叹、息”[元（春）、迎（春）、探（春）惜（春）]等，都表明了作者同情妇女悲剧命运的思想。

曹雪芹巧用名号谐音谐义，暗含自己鲜明的感情色彩，耐人寻味。

（三）、在广告语中的运用

现在的广告语和宣传语，十分热衷使用同音字词。不少广告人认为在熟语中嵌入与自己宣传的商品有关的同音字是非常巧妙的宣传语。假如现在你就是广告人，请利用同音现象为下面的商品写一则宣传语。

汽车---我行我速

手机------闻机起舞

热水器-----随心随浴

止咳药----咳不容缓

电熨斗----百衣百顺

蚊香-------默默无蚊

钙片-----钙不能缺

自行车-----骑乐无穷

锁头-----别无锁求

化妆品广告------趁早下斑，请勿痘留

这几则广告语分别利用人们熟悉的语言材料，构成一种音趣，从而突出产品的名称特点和功能，以达到宣传的效果。不过有些广告过分依赖这种包装手段。一段广告语

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖，爱听你随心所浴的谈笑，也爱你默默无炎的沉思...... 是的，天下事不能食全食美，净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人群中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗以为荣的爱，我已别无锁求。

问题：找出同音现象，假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

明确：这是乱用同音字改成语做广告，是对汉语环境的污染，破坏了汉语的美感，每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

五、课堂小结：

通过本节课的学习，我们发现，同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，丰富了我们的生活。而其在广告语中的运用虽然有助于广告给人们留下深刻的印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，有其弊端，所以我们在现实生活中要理解同音字词的含义，根据语言环境正确规范使用同音字词。

六、课堂检测

欣赏下面的同音奇文，试着翻译。

《施氏食狮》

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮，十时，适十狮适市。适时，适施氏适市，氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子，决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟，刚好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体，带到石室。石室湿了水，施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。吃的时候，才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体。请尝试解释这件事情

七、课后作业

1、下面的歇后语，不同类的一项是（

）

A、腊月里的萝卜-------动了心

B、大路上的电杆------靠边站

C、下雨出太阳-------假情

D、孔夫子搬家-------尽是输

2、下列句子中没有使用谐音双关的一项是（

）

A、这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B、愁见蜘蛛起，寻丝到明天。

C、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

D、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

八、课堂总结

汉字，是中华民族智慧的结晶。它有着鲜活的生命力，蕴藏着丰富的审美和诗意。本节课，我们不仅了解了同音现象产生的原因，同音分类以及同音现象的巧妙运用。老师更希望，在以后的学习和生活中，你们能够正确理解同音字词含义，根据语言环境合理规范使用同音字词。