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人教版三年级上册语文园地三习作指导秋天的图画教学设计一、激情导入。二、学生说说自己收集的有关秋天的四字词语。三、词语和图画相结合,建立学生对秋天的初步认识。1、教师出示和秋天有关的四字词语,学生认读。2、谁来说说,你读到哪个词的时候,脑海中浮现出了哪些画面。3、学生描绘美丽的画面。4、教师出示描写秋
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习作教案1
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关键词：习作教案1
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人教版三年级上册语文园地三
习作指导秋天的图画教学设计
一、激情导入。
二、学生说说自己收集的有关秋天的四字词语。
三、词语和图画相结合,建立学生对秋天的初步认识。
1、教师出示和秋天有关的四字词语,学生认读。
2、谁来说说,你读到哪个词的时候,脑海中浮现出了哪些画面。
3、学生描绘美丽的画面。
4、教师出示描写秋景的好句,引导学生边读边在脑海中浮现相应的画面。
四、导入新课。
出示习作要求,学生读。
说说你通过读,读懂了什么。
五、出示秋天的美景图片,学生观赏,学习用优美的语言描述画面。
出示田野的美景图。
出示庄稼地的丰收美景。
出示花园里菊花盛开的画面。
出示果园里瓜果飘香的图画,并通过语言让画面动起来。
六、指导学生学说拟人句,为习作打好基础。
七、学生自由拟题,完成习作。
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