太阳的话公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《太阳的话》教学设计教学目标:1、认识本课2个生字,会写3个生字。2、抓住关键词语,指导学生有感情的朗读课文。背诵诗歌。3、理解诗歌内容,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情,激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进取、乐观向上的精神。教学过程:一、导入新课,激发兴趣师:(课件出示动画)

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳的话

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2018-05-02 15:19:00

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学校：浏阳市大围山镇东门完全小学

太阳的话公开课教案

未知

2018-05-02 15:19:00

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关键词：太阳的话公开课教案

正文

《太阳的话》教学设计

教学目标:

1、认识本课2个生字,会写3个生字。

2、抓住关键词语,指导学生有感情的朗读课文。背诵诗歌。

3、理解诗歌内容,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情,激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进取、乐观向上的精神。

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣

师:(课件出示动画)同学们,太阳公公正在笑眯眯的和我们打招呼呢!谁来猜猜它在说什么呢?这节课我们要把太阳公公请到身边,听听太阳的话。(板书:太阳的话)

二、逐层读文,整体感知

1、第一遍读文,要求:速度慢,解决生字,读好每句话。

2、第二遍读文,要求:在认字基础上,加快速度,读顺每句话。

3、第三遍读文,要求:大声朗读课文,力争达到通顺、流利的效果。

4、第四遍读文,要求:默读思考,通过读文,自己知道了些什么?

三、再读诗歌,体味情感

1、指名朗读,标画出自己最想读的词句,并把自己的感受写在旁边,互相交流。

2、引导学生抓关键词句,汇报读文收获。

四、诵读诗歌,情感升华

太阳――这个温暖的使者,把无限的光明无私的奉献给人类,使得我们不得不对太阳肃然起敬,我们应该怎样来表达对太阳的感激之情呢?让我们举行一次朗诵比赛,作为礼物送给太阳吧!

1、师生齐朗诵。

2、在教室里选择合适位置,施展自己的表演才华,加上动作,感情练读课文。

3、生朗诵展示,全体同学担任评委,给予评议。

4、师配乐感情朗诵,达到情感的升华。

5、比赛背诵诗歌。

五、谈收获,记感受

同学们,学了本篇课文,你有什么收获与感受?请用几句话总结出来,记在课本上。

六、拓展延伸,情感深化

太阳是光明、温暖的使者,让我们用“您”称呼太阳,写一首赞美太阳的小诗,下节课,我们将以此为主题举办一期“赛诗会”。

关于本教案的常见问题

Q：太阳的话公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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