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《不懂就要问》教学设计四川眉山市东坡区尚义小学卢丽勤教学目标一知识与技能1 认读本课生字。2自由读课文,能抓住课文的重点句子说出自己的体会.二过程与方法1 通过自由拼读,认识新字生词。2通过读、思、议了解课文的主要内容。三情感态度价值观1学习孙中山勤学好问的品质。2养成良好的学习习惯——不懂就要问。

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学校:眉山市东坡区尚义镇中心小学

1 不懂就要问教案(名师)

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关键词:1 不懂就要问教案(名师)

正文

《不懂就要问》教学设计四川眉山市东坡区尚义小学卢丽勤

教学目标

一知识与技能

1 认读本课生字。

2自由读课文,能抓住课文的重点句子说出自己的体会.

二过程与方法

1 通过自由拼读,认识新字生词。

2通过读、思、议了解课文的主要内容。

三情感态度价值观

1学习孙中山勤学好问的品质。

2养成良好的学习习惯——不懂就要问。

四教学重难点

养成良好的提问习惯

五教学过程

(一)引入课题

1出示孔子的名言——知之为知之,不知为不知,是之也(PPT)

2板书——不懂就要问生随老师板书,强调“懂”的意思。

(二)按要求自读课文(PPT)出示自读要求

1读准带拼音的字及词语。

2如有不懂的词语注上符号。

3思考:课文讲了一件什么事?

(三)检查自读情况

1 认读(PPT)出示认读词语

私塾背诵照例咿咿呀呀霎时戒尺厉声挨打

2 抽生读课文,检查是否读准字音,读通句子。

3 说说下面词语的意思

壮着胆子私塾照例鸦雀无声

糊里糊涂摇头晃脑

4 课文讲了一件什么事?

课文主要讲的是——小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思,——向老师提问的事。(PPT)

(四)研读课文

1 再读课文,哪些地方给你深刻的印象?

2讨论:哪些句子可以看出孙中山勤学好问?(PPT)

3 全班交流读书心得,一边交流一边出示重点句子,指导朗读。(PPT)

4 讨论交流:学了课文后,你想到了什么?

你在平时的学习中,怎样做到勤学好问?

(五)总结

今天我们学习了《不懂就要问》,你明白了一个什么道理?

板书

不懂就要问

不懂——提问——理解

(六)迁移练习(PPT)

1 用“不是糊里糊涂壮着胆子不懂就要问弄清楚连连点头”来赞扬一个勤学好问的同学。

2 积累格言,明读书道理

奋发识遍天下字,立志读尽人间书。

蜂采百花酿佳蜜,人读万卷知深理。

读书破万卷,下笔如有神。

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关于本教案的常见问题

Q:1 不懂就要问教案(名师)是什么类型的资料?

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A:对应课文《1 不懂就要问》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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