28 * 木偶奇遇记（节选）教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《木偶奇遇记》教学设计教学目标:1、知识与技能:(1)会写本课10个生字,会读文中10个生字。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。(3)理解课文内容,深刻体会文中的思想感情。2、过程与方法:(1)学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。(2)展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 * 木偶奇遇记（节选）

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2018-05-22 21:57:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

28 * 木偶奇遇记（节选）教学设计

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关键词：28 * 木偶奇遇记（节选）教学设计

正文

《木偶奇遇记》教学设计教学目标:

1、知识与技能:

(1)会写本课10个生字,会读文中10个生字。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)理解课文内容,深刻体会文中的思想感情。

2、过程与方法:

(1)学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。

(2)展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

(3)引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。

3、情感态度与价值观:

培养学生勇敢自信,关爱他人的情感教育。

教学重难点:

理解童话故事中所蕴含的深刻道理。

教学准备:

多媒体课件;相关动画视频。

教学时间:

1课时。

教学过程:

一、激趣引入。

1、播放动画片,《木偶奇遇记的片断》师生一同欣赏。

2、让学生讲一讲看到的情景。

3、导入新课。板书课题:木偶奇遇记

二、初读课文。

1、学生开始读课文,遇到不认识的字,勾画出来,小组内互相解决。

2、检查部分学生生字识记情况。

3、检查课文的朗读情况。

三、理解课文。

1、学生自读课文。

2、师引导学生说一说课文的主要内容。

3、小组内将不懂的地方进行处理探究。

4、教师将归纳的问题进行导引解决。

四、拓展延伸。

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗?他们后来的命运又如何呢?续编一个小故事讲给大家听。

五、书写生字。

关于本教案的常见问题

Q：28 * 木偶奇遇记（节选）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * 木偶奇遇记（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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