词语盘点教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

人教2001课标版六年级上册第三单元词语盘点教学设计教学目标:1复习检查本单元生字、词语的识记书写情况。2培养学生在书写端正、美观的基础上,提高书写速度。3进一步培养学生的语用能力。教学重难点:1加强书写速度的训练与培养。2培养学生的语用能力。教学过程:一导语:同学们,第三单元的四篇课文我们已经学完

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-25 15:41:00

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学校：泗县泗城镇第一小学

词语盘点教学设计及教案分析

未知

2018-04-25 15:41:00

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关键词：词语盘点教学设计及教案分析

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人教2001课标版六年级上册第三单元词语盘点

教学设计

教学目标:

1复习检查本单元生字、词语的识记书写情况。

2培养学生在书写端正、美观的基础上,提高书写速度。

3进一步培养学生的语用能力。

教学重难点:

1加强书写速度的训练与培养。

2培养学生的语用能力。

教学过程:

一导语:

同学们,第三单元的四篇课文我们已经学完了。要求会读、会写的生字词语也都随着课文的学习进行了读、写的训练,老师就难读难写的字,易混淆的字形也作了重点指导,一些较难理解的词语也都通过联系上下文、结合生活实际等方法进行具体的讲解并加以运用。今天,我们将结合“词语盘点”进行复习巩固,进一步检测同学们对生字词的掌握情况。

二屏幕出示“读读记记”:

1 学生自由朗读词语。

2 采取不同形式读,相机正音,再次强调“削”的读音,请学生说出另外一个读音并组词。

3 全班齐读。

4 用四字词语中的任意一个说一句话。

5 再次齐读,要求节奏适中,声音整齐,响亮。

三屏幕出示“读读写写”:

1 学生自由默读所出示的词语。

2 指读,相机正音。再次强调“勉强魁梧荒唐湿淋淋”的读音。

3 全班齐读,注意把握节奏,读出美感。指导书写魁、虑。

4 自由书写,找出自己认为拿不准的进行练习。(出示书写要求)s

5 听写,交流,评议,评奖(选出最佳书法奖)点赞。

6请学生任意选择其中的2---3个词语写一小段话并交流。

四小结:

同学们,学习任何一个字、一个词,都是为了能在一定的语言环境中正确、合理、妥帖的进行表达,根据语言环境的需要加以规范、恰当、地运用,这才是我们学习语文的最终目的。

五家庭作业:把词语盘点读给家长听,听写“读读写写”部分,请家长批改,错的定订正两遍。

板书设计

魁虑

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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