习作课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《潮汕传统文化》习作指导课教学设计吴霓教学目标:1、指导学生根据搜集到的资料写成习作。2、指导学生能按一定的写作顺序,主次分明地进行写作。3、了解潮汕文化,培养学生热爱家乡的情感。教学重难点:1、指导学生根据搜集到的资料写成习作。2、指导学生能够合理安排写作的内容。教学过程:一、激趣导入1、学生自由

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-17 10:35:00

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学校：潮州市湘桥区振德街小学

习作课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-17 10:35:00

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关键词：习作课件配套优秀获奖教案

正文

《潮汕传统文化》习作指导课教学设计

吴霓

教学目标:

1、指导学生根据搜集到的资料写成习作。

2、指导学生能按一定的写作顺序,主次分明地进行写作。

3、了解潮汕文化,培养学生热爱家乡的情感。

教学重难点:

1、指导学生根据搜集到的资料写成习作。

2、指导学生能够合理安排写作的内容。

教学过程:

一、激趣导入

1、学生自由交流课前搜集到的资料。

2、老师向学生介绍丰富多彩的潮汕传统文化(包括潮汕话、潮汕小吃、潮汕音乐、潮汕工艺、潮汕民俗等),激发学生的学习兴趣。二、确定主题,进行选材

1、明确写作要求:

根据搜集到的有关潮汕文化的资料,以及平时看到的和听到的相关内容,选取其中一种你最感兴趣的,把它理一理,写成一篇作文,写完后,和同学一起交流交流。

(1)全班齐读习作要求。

(2)指名回答这次习作要写什么?应该注意哪些问题?

2、确定习作主题

(1)师:潮汕传统文化包罗万象,哪一方面是你最感兴趣的?和同学们说一说。

(2)小组自由交流。

(3)指名回答。

(4)引导学生注意以下几点:

介绍一种传统文化即可;介绍要有一定的顺序;合理利用搜集到的资料;可适当加入自己的感受。

三、指导选材,明确思路

1、确定题目。

2、以“潮州功夫茶”为例指导学生合理安排习作内容。

(1)开头:简单介绍潮州功夫茶在潮汕人生活中的地位。(略写)

(2)中间:介绍潮州功夫茶的冲泡和品尝方法。(详写)

(3)结尾:抒发自己对潮州功夫茶这种家乡传统文化的喜爱之情。(略写)

3、出示范文,组织学生评议。

4、指导学生列写作提纲。

5、教师巡视,并及时作出相应的指导。

四、学生独立写作

1、学生根据提纲进行写作。

2、教师巡视。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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