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19一株老树和两个怪人三年级教学目标:知识与技能:1.理解课文内容,知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反。2.抓住关键的词语,在读中体会句子所表达的感情色彩。3.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1.尊重学生的主体地位,以读为主,引导学生自读、分角色读,在读中讨论和交流,理解课文内
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19 一株老树和两个怪人多媒体教案及点评
未知
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关键词:19 一株老树和两个怪人多媒体教案及点评
正文
19一株老树和两个怪人
三年级
教学目标:
知识与技能:
1.理解课文内容,知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反。
2.抓住关键的词语,在读中体会句子所表达的感情色彩。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:
1.尊重学生的主体地位,以读为主,引导学生自读、分角色读,在读中讨论和交流,理解课文内容。
2.引导学生从整体感受出发,抓住两位旅客的不同评论,启发学生大胆地阐述自己的见解。
3.引导学生查阅资料,了解榕树。
情感、态度与价值观:
使学生懂得从不同的角度思考问题,结果也就不一样的道理,激发学生探究真相、真知与真理的积极情感。
教学重点和难点:
重点:知道为什么对于同一棵树两个旅客的态度却截然相反。
难点:懂得从不同的角度思考问题,结果也就不一样的道理。
教学过程:第二课时
板书设计:
19一株老树和两个怪人
最令人尊敬坚强不怕艰难困苦
榕树
最卑鄙强盗刽子手忘恩负义
同一事物从不同角度去思考,就会得出不同结论的道理。
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关于本教案的常见问题
Q:19 一株老树和两个怪人多媒体教案及点评是什么类型的资料?
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