22 虎门销烟第二课时教案

《虎门销烟》教学设计

一、导入新课。

1.今天,我们继续来学习第八课《虎门销烟》。(齐读课题)

2.“销烟”是什么意思呢?这篇课文主要讲了一件什么事?谁能采用给课题加上时间、人物的方法,用一句话来说说。(什么时间?谁在哪干什么?)

3。为什么要销烟呢?首先我们来了解烟指的是什么?(出示灯片简介)

小结:从18世纪开始,英国就向中国大量走私鸦片赚取白银。到1838年已达到400万斤一年,中国流失白银达1亿两,造成当时清政府财政严重困难,百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱,做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失,甚至失去生命。(出示图片)

4.课文最后一自然段,概括了虎门硝烟重要的历史意义,其中有一个词语最能体现,找一找?(板书——伟大壮举)

二、学习课文

1.今天,让我们一起穿越时空隧道,回到十九世纪的虎门,去观看当时销烟的场景,回顾这一伟大壮举!请同学们自读课文第二自然段,看看从中能感受到什么?

2.读完了,这段话共有几句?谁来读第一句?这一天是指哪一天?这一天的虎门怎么样?分外什么意思?天还是那个天,树还是哪个树,海还是那片海,为什么今天就显得格外美呢?说明人们的心情好不好?说明今天不同往日,将要发生一件另人高兴的大事——销烟。)

(讲述:其实景物本身并没有变化,但它们却会因人们的心情而显得不一样。例如风吹得树木哗哗地响,伤心透顶的人会觉得“小树在?”,心情愉快的人会觉得“小树在笑?”“小树在唱歌”。简简单单的一句环境描写也能揭示人们的心情,这就是语言的魅力。)

3.谁来读第二句?这句话告诉我们什么?哪个词语看出人多?你还有什么词可以用来形容人多的场面?(人山人海、挨挨挤挤……)

4.为什么会有这么多人赶来观看?(关心此事、禁烟愿望强烈)说明硝烟是民心所向。

5.除了老百姓,现场还有谁?来了很多文武官员,说明国家对这件事非常重视,那为什么还要请外国商人来看呢?告诉他们——

6.让我们一起来读这段话,读出当时场面的庄严隆重和激动人心!

7.销烟前的场面已经是这样的壮观、隆重,可见虎门销烟的确是一次“伟大壮举”。那么接下来硝烟的经过,它是否也是一样的壮观?默读第三自然段,勾画出描写硝烟过程的句子。

8.指名读描写销烟的句子,其他同学边听边想:是分几步销烟的?(三步)

9.一群群能不能换成一群?(说明用的人多)还有一个这样的词,(一旦但)也说明鸦片多,到底有多少呢?文中告诉我们了。两百多万斤,而它的实际数字是2376254斤,在我国现在的法律中,制造或贩卖毒品达到50克就可以判死刑了,50克也大约就是一个鸡蛋的重量,可见毒品的危害之大,而林则徐销毁的是两百多万斤,如果流如市场,又将会残害多少黎明百姓,又可见这次硝烟有多么的重要!

10.那看到这么壮观的硝烟场面,老百姓的反映怎么样呢?

点拨:①从“跳哇、叫哇”想到销烟真是大快人心。

②从“成千上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地、震惊中外。让我们读出这份激动和震动!

11.硝烟只这么一天么?整整23天,销毁两百多万斤鸦片,这样场面壮观么?所以说虎门硝烟真是一个——伟大壮举!后来,国际联盟还把虎门硝烟开始的6月3日定位“国际禁烟日”,把虎门硝烟完成的6月26日定为“国际禁毒日”。

可见,虎门硝烟不仅在中国,甚至是全世界都产生了深远的影响!

12.虎门硝烟大得人心,大快人心,震惊中外,它张了中国人民的志气,灭了英国侵略者的威风,让我们自豪地来读课文最后一段!

13.说到虎门硝烟,就不得不提一个人,他就是——林则徐,当时,林则徐的禁烟态度最坚决.他说:再不禁烟,我国就不会有白银当军饷,就不会有强壮的士兵抵抗侵略了.为了国家的尊严,必须禁烟.当时他的禁烟运动受到了国内外很多势力的阻挠,甚至生命受到了威胁,但都没有阻止他禁烟的决心。他是虎门硝烟的组织者、指挥者和完成者。从这个意义上说,他已毫无愧色地成为了历史巨人。史学界称他为“中国开眼看世界的第一人”,是伟大的民族英雄。他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严是一位伟大的爱国者.即使在后来他受到奸臣诬陷,被革去官职的时候,他也没有怨言,一直以国家利益为重。他说——苟

利国家生死以,岂因祸福避趋之。意思就是不考虑自己的祸福,只担忧国家的安危。

三、拓展阅读

1.其实在我们国家,像这样的爱国志士还有很多,今天老师就给大家带来了几个故事,请打开课前发的资料。(四篇爱国名人的小故事。)

2.交流。

3.爱国是一种情怀,爱国更是一种精神,正是有了千千万万这样的爱国者,我们的国家才能变的日益强大,屹立于世界民族之林,他们是我们中华民族的脊梁!