习作教学设计范文｜教案在线预览

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人物神态描写——作文指导课执教者:梁耀英教学目标:1、通过趣味活动进行习作指导,培养学生的写作兴趣和敏锐的观察力。2、了解人物神态描写的作用,学习人物神态描写的方法。3、学会通过人物神态描写体现人物的思想感情。教学重难点:掌握人物神态描写的方法并运用到习作片段课前准备:课件,光碟教学过程:一、游戏导

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-03-28 08:42:00

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学校：广西民族大学附属小学

习作教学设计范文

未知

2018-03-28 08:42:00

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关键词：习作教学设计范文

正文

人物神态描写

——作文指导课

执教者:梁耀英

教学目标:

1、通过趣味活动进行习作指导,培养学生的写作兴趣和敏锐的观察力。

2、了解人物神态描写的作用,学习人物神态描写的方法。

3、学会通过人物神态描写体现人物的思想感情。

教学重难点:掌握人物神态描写的方法并运用到习作片段

课前准备:课件,光碟

教学过程:

一、游戏导入,了解神态描写作用

1、我说你猜

2、点明课题,板书:神态描写(思维发散图)

二、学习范文

1、全班齐读范文(片段)。

2、找出这个片断神态描写的词语。

3、观看班级活动视频,看同学们的表情说说关于这些神态的词语。

三、课堂小练笔

1、出示两幅图,让学生注意观察。

2、想一想,视频中的陈钥和马展俊两位同学在赛跑中他们的神态是怎样的?

3、小组讨论,把片断写生动,重点把人物的神态写具体。

4、写的时候可以通过人物的心里活动来描写人物的表情(神态)和动作。(重点是人物的神态描写)

四、作品展示、点评

1、小组代表上台展示作品

2、学生点评

3、教师总结

五、板书设计

人物神态描写(思维发散图)

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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