税率教学设计(第一课时)

义务教育教科书六年级下册第二单元

税率

作课人单位：滑县牛屯镇尚刘庄小学

作

课

人：

尚培印

教学内容：义务教育教科书六年级下册第二单元《税率》

教学目标：1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。

2、根据具体的税率计算税款，提高解决有关纳税实际问题的能力。

3、知道依法纳税是每个公民应有的义务，培养学生的爱国热情。

重点: 理解应纳税额和税率的含义，会解决有关纳税的实际问题。

难点：解决有关纳税的实际问题

教具准备：课件

教学过程：一、设置情境，导入课题

随着生活水平的提高，为了交通便利，我们大部分家庭都买了小汽车，那么你知道都要交什么费用吗？

（汽车售价、保险、购置税、车船税等）

问题：售价我们必须要交，保险给我们的生命财产提供了一份保障，那么为什么要交税呢？应交税款又是怎样计算的呢？想知道吗？（想）那么就请同学们和老师一起来学习税率（板书）

二、新知探究

一）.出示学习目标

知道纳税的含义和重要意义，会解决有关纳税的实际问题。

二）、纳税的意义

展示课件：●阅兵视频、反应社会主义现代化建设成就

的图片

●展示2018年军费投入及教育部预算

由以上展示可以发现，我们强大国防、教育、科研以及许多惠民工程均需要巨大的财政资金做支撑，这些财政资金来源于哪儿呢？其中一项主要来源就是税收；根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。这就是纳税。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

三）收率

●税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

上边所说的车船税和购置税其实就是消费税。

不同的交税项目，国家规定的交税比率也不相同。这就是税率

●缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

应纳税额×100% = 税率

各种收入额或：应纳税额=各种收入额×税率

问题1：

一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

分析：①、你明白“营业额”、“营业税”的意思吗？

（营业额是这家饭店的销售收入；营业税指这家饭店应缴纳的税款，也就是应纳税额）

②、上述问题中营业额、税率、营业税分别指多少？

（营业额是30万元，税率是5%，营业税是营业额30万元的5%）

③怎样列式解决问题

（30×5%＝1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。）

做一做：

妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占售价的25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？

要求学生独立完成，然后小组合作，形成共案。

（

100×25%=25（元）

答：妈妈为此支付消费税大约25元）

问题2：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

1、要求学生独立完成，然后小组合作，形成共案。

2、展示合作成果，探究形成答案。

预设一：5000×3%＝150（元）

预设二：（5000－3500）×3%＝45（元）

老师设疑：两种方法谁的正确？说明理由。

（第二种方法正确，因为题目中说明3500元是免税的，多于3500元的部分按3%缴税。所以要先从5000中减去3500才是应纳税的收入，也就是要求5000-3500元的3%。）

（5000－3500）×3%＝45（元）

答：她应缴个人所得税45元.

做一做：小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

要求学生独立完成，然后展示成果。

（3000-800）

×

20%=440（元）

答：这笔劳务费用一共要缴税440元.

老师：由此问题的解决，你知道解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？

预设：要扣除免征部分

三、课堂小结：通过本节课学习，你有什收获？

（知道了每个公民都有依法纳税的义务，学会了解决有关税率的实际问题。）

四、布置作业

第14页练习二，第6题、第8题、

第11题。