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《税率》教 学 设 计潮阳区文光镇六小学执教者:姚珠兰 一、教学内容:教材第10页的内容二、教学目标 (一)知识与技能了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。(二)过程与方法 通过自主探索学习,体会到知识之间是相互联系的。 (三)情感态度

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《税率》

教 学 设 计

潮阳区文光镇六小学

执教者:姚珠兰

一、教学内容:教材第10页的内容

二、教学目标 (一)知识与技能

了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。

(二)过程与方法 通过自主探索学习,体会到知识之间是相互联系的。 (三)情感态度和价值观 1.通过对纳税的认识,体会依法纳税的光荣和对国家和社会的作用,理解纳税的意义。

2.认识到百分数在生活中的广泛应用,体会到数学与生活的密切联系。

三、教学重难点

教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并能进行应用。

教学难点:将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系,正确解决实际问题。

四、教学准备 请学生课前收集有关纳税的信息;教学课件。 教学过程

一、创设情境,引入新课

1、(课件出示图片)同学们请看,这是过去贫穷落后的中国,再来看看现在的中国,为了祖国更强大,人民生活更美好,国家在教育、交通、国防及医疗、卫生等投入大量的人力、物力、你知道这些费用是哪来的吗?

出示近两年的国家财政收入情况,引导学生理解纳税对国家和社会的作用和依法纳税的光荣。

2、引出课题,揭示学习内容

什么是纳税?怎样纳税?今天我们一起探究有关纳税的问题——税率。(板书课题)。

二、引导探究,学习新知

1、探究纳税知识

(1)自学教材第10页,从中了解有关纳税的知识。

课件出示自学题纲

①什么是纳税? ②税收的种类主要有哪些? ③什么叫应纳纳税额?

④什么叫税率?

(2)学生自学后交流汇报。

教师根据学生的回答,有序地展示相关内容。

强调:税率是把各种收入看做单位“1”。

(3)练习:指出下面各题中的收入、应纳税额和税率,说说它们之间的关系。

1、一种品牌的化妆品,今年2月份的销售额是300万元,按销售额的25%缴纳消费税75万元。

2、文具店去年全年的销售额是50万元,根据国家税法有关规定,按销售额的5%,缴纳了增值税2.5万元。

3、格林酒店一月份的营业额是20万元,按营业额的5% 缴纳营业税1万元。

4、李老师上个月拿到一笔5500元稿费,为此她需要按照规定缴纳11.2%的个人所得税616元。

(4)引导学生得出税率的计算公式。

(板书税率计算公式)

税率=应纳税额100%

各种收入

强调;通常税率都是国家财政部门规定的.不同行业税率是不一样的,税率不是一成不变的。

2.探究应纳税额的计算方法。

(1)课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

①读题后提问:你从题中得到什么信息?

②集体交流反馈:

“5%”表示是什么?把谁看做单位“1”? 要求应缴纳营业税多少就是求什么?题中等量关系式是什么?

③学生独立完成解答,同时指名板演。

④集体订正。

小结:

收入×税率=税歀。

(2)实践应用,巩固提高。

(课件出示)李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?

①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?

②学生分组讨论解决问题。

③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:

(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税。

小结:税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。

三、分层练习, 强化应用

下面各题,只列式不计算,并说说为什么这样列式。

1、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约多少元?

2、王叔叔的月工资是6000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。他每月应缴个人所得税多少元?

3、QQ文具店去年全年的销售额是50万元,向国家缴纳了增值税2.5万元。增值税率是多少?

4、格林音乐餐厅1月份按5%的税率纳税纳营业税1.6万元,这家餐厅1月份应缴纳营业税多少万元?

小结:解题时先要找准把谁看做单位“1”,再根据数量间的关系确定用什么方法解答。

四、拓展提高。

1.一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税,如果一家饭店平均每个月的营业额是14万元,那么这家饭店每年应缴纳这两种税共多少万元?

①题目中有哪些我们要特别注意的条件?

②交流讨论后回答。

③指名解答,并说出思路及不同解法。

五、课堂总结 1.今天这节课你什么收获?在解决这类问题时我们要注意什么?

2、结束语:

今天,我们通过自己的努力,了解并掌握了纳税的有关知识。其实生活中处处有数学,希望同学们能留心身边的数学问题,做个生活的有心人。

六、作业布置

1、教材14页6、10题。

2、课后调查:

问问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税?了解我国对个人所得税的税收规定。

板书设计: 税

率

税率=应纳税额100%

各种收入例3 30×5%=1.5(万元) 答:这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

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