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18、永生的眼睛课题(刘慧华)教学目标1、指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者一家以死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄傲的崇高情操。2、学习生字词语。读懂课文内容,体会课文中含义深刻的语句和人物的思教学重点想感情。教学难点理解题目的含义。教学准备提前阅读同步读本上的文章。教

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18 * 永生的眼睛教学实录

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18 * 永生的眼睛教学实录

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正文

18、永生的眼睛

课题

(刘慧华)

教学目标

1、指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者一家以死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄傲的崇高情操。

2、学习生字词语。

读懂课文内容,体会课文中含义深刻的语句和人物的思教学重点

想感情。

教学难点

理解题目的含义。

教学准备

提前阅读同步读本上的文章。

教 学 活 动

活动流程、学生活动

内容

一、揭题

1、谈话导入:

2、读课题:

1、谈话:课件展导入

示眼睛角膜和眼

教师活动

设计说明

过渡:课文主要讲了什么角膜移植的手术事情呢?

方法

2、揭示课题

二、初读课1、默读,思考讲的什么文

事。

2、理清主要内容 哪几人献角膜,并相机分段

1 指导概括主

要内容及其分段

整体感知

(同时也有时间线索)

三、研读课1、找出关键人物――父文

探究感悟

这篇文章最

亲,找出他说的话,读一精彩的是人物的捋出线索

读,谈谈你的理解。(见语言描写,请找自主细读

教案172页)

2、对我的影响:

找出我前后变化的语句出父亲、琳达、

和女儿的语言描

写,并写出自己

体会人物的高尚品读一读,体会父亲对我的的体会。

影响(想法――行动)(1、2、3、6、8、9段)

3、对温迪的影响

相机展示课件,并作点评,质

指导学生展开丰富的想象和有感情朗读

四、讨论交

流

突破难点

五、拓展

1、了解邓小平爷爷捐眼角膜的故事

2、读:爱的名言

六、作业

抄写本文的精彩的语言描写的句子。

为什么以此为题?(见教案173页)

领悟题目意思

升华主题

2

18、永生的眼睛

精 神 板

永 生

(为他人着想、书

无私奉献)

设

计

捐献眼角膜

(母亲、父亲、女儿)

3

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关于本教案的常见问题

Q:18 * 永生的眼睛教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 * 永生的眼睛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。