16 * 台湾蝴蝶甲天下教案设计范例

16.台湾蝴蝶甲天下

教学要求

1.有感情地朗读课文，理解“甲”、“翩翩起舞”等词的意思。

2.通过欣赏图片、品读感悟，体会台湾蝴蝶的珍奇，初步激发学生对大自然的热爱之情。

3.培养学生的观察能力及抓住景物的特点进行描写的能力。

重点难点

重点：

了解文章的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。

难点：

把握课文主要内容，学习课文“总——分”的记叙方法。知道课文是从哪几个方面介绍台湾蝴蝶的。

教学准备

1.搜集蝴蝶图片资料。

2.生字卡片。

3.多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入。

1.猜谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，传粉又吃蜜。 （激发学生的阅读兴趣而引入课题。）

1

2.引导理解课题的意思。

二、初读课文，整体感知。

1.自由读课文，要求：（课件展示）

A、读准字音，读通课文。

B、边读边思考：作者为什么说台湾蝴蝶甲天下？请你划出课文中的一个句子来概括回答这个问题。

（指名回答，教师总结。）

2.作者是从哪几个方面来赞美台湾的蝴蝶？

三、细读课文，理解感悟。

（一）种类多

1.指名读文章的第二段，教师适当地点评。

2.从哪些语句可看出台湾蝴蝶的种类多？

台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，其中有不少名贵的品种。（列数字说明方法）

3.文中重点介绍了哪些名贵品种的蝴蝶？（指名回答）

4.课件展示三种蝴蝶的图片，学生欣赏图片，联系课文内容，当小导游介绍自己喜欢的蝴蝶。

（学生汇报、展示交流）

5.总结本段的写作方法：先总后分（先概括后具体）

6.课件展示课外搜集的蝴蝶图片，学生谈感受。

（二）数量大

默读课文第3自然段：（课件展示）

2

划出体现台湾蝴蝶数量大的语句，把你认为写得最美的语句找出来，并认真地读一读，说说你的感受。

1.从哪里能看出台湾蝴蝶的数量大？

●台湾有不少山谷，里面有成千上万只蝴蝶，被称为蝴蝶谷。

●这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。（列数字说明方法）

2.精美语句欣赏。

屏幕展示，随机品读：

（1）每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。

A、你感受到了什么？运用了什么说明方法？（打比方）

B、学生朗读，教师指导。

（2）每一朵鲜花的花蕊上，都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

A、你体会到了什么？

B、学生朗读，教师指导、点评。

（3）比一比：

a.穿着花衣服的游客一走进山谷，蝴蝶就会围着他们飞舞，这时候连游客也仿佛变成花蝴蝶了。

b.穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。

3

学生说一说哪句的表达效果好？并说说理由。

四、总结全文，拓展延伸。

1.我们的祖国宝岛台湾为什么会有这么多美丽的蝴蝶呢？ 指名说

教师总结，对学生进行爱护动物，保护环境的教育。

2.总结本文的写作方法：先总后分 列数字 打比方

3.布置作业：

以《蝴蝶的乐园》为题写一段话，根据课文内容，发挥想象写出蝴蝶的美。

【板书设计】

总起——气候适宜，天下第一

台湾蝴蝶甲天下

品种繁多，各具特点

分述

蝴蝶盈谷，蔚为壮观

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