24 * 编钟名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《编钟》教学设计洛龙区第二实验小学史艳辉教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧。教学重难点：理解课文内容，掌握生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-04-27 07:12:00

来源学校

学校：洛阳市洛龙区第二实验小学

24 * 编钟名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-27 07:12:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：24 * 编钟名师教学视频（文字实录）

正文

《编钟》教学设计

洛龙区第二实验小学

史艳辉

教学目标：

1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。

2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧。

教学重难点：

理解课文内容，掌握生字词;抓住编钟的主要特点体会古人超前的智慧。

教学准备：

查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手段帮助学生学习。

教学过程：

一、导入新课

1、你知道哪些民族古乐器？

2、课件出示一些编钟图片（图片欣赏），问：这是什么？（学生交流对编钟的了解）。这节课，我们一起来学习24 编钟（板书课题）

二、初读课文整体感知

1、自由读课文，要求把课文读通顺，读流畅。

2、检查学生课前预习的情况，解决疑难的生字词。

木槌曾侯乙恢弘铭文椭圆凹陷镌刻大甬钟镈钟拆卸音域楚殇千古绝响泪水涟涟和谐美满国泰民安赞叹不已悠扬动听

3、重点理解“铭文”“泪水涟涟”的意思。

三、再读课文，理清思路。

1、默读课文，出示自学提示：

（1）想一想：本文介绍了曾侯乙编钟的哪些特点？它有什么重要价值？

（2）四人小组交流一下学习感受。

板书：造型设计精巧音乐性能良好 2、小组汇报。

四、设置情境，确定学习目标。

1、选择自己最感兴趣的部分，再读一读，试着当解说员说一说。

2、小组说一说。

3、小组选拔最佳解说员，请解说员研究要解说的材料——课文语句。讨论解说稿的大致条理。列一个小提纲。

（1）简要讲述编钟的历史由来。

（2）具体说明曾侯乙编钟的基本情况。

基本情况包括（1）曾侯乙编钟的重要价值。（2）曾侯乙编钟的主要特点：一是造型设计精巧。二是音乐性能良好（3）曾侯乙编钟的演奏效果。

4、各解说员挑自己最感兴趣的内容琢磨一下，把认为应该介绍的内容整理整理，最好能够不看书向大家解说。

5、学生开始准备。

6、学生上台展示。教师随机参与，指导评价方法。

三、交流展示

各组选派能干的选手或有特色的选手全班展示自己的解说内容。要求大家一起注意听，可以模拟观众随时提问。

相机指导学生

1、理解生词。

2、理解重点语句。

如：“……是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟……”从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾侯乙编钟的重要价值。

关于曾侯乙编钟的特点，课文是怎样有条理介绍的……

通过什么方法，介绍曾侯乙编钟的演奏效果。（举了两个例子。）

四、升华情感。

1、用一句话赞美曾侯乙编钟。

五、拓展延伸

今年是洛阳第36届牡丹花会，会迎来中外许多游客。请设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单，包括音乐会的时间和宣传词。

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

24 * 编钟名师教学视频（文字实录）