23 新型玻璃教学设计一等奖

新型玻璃第二课时教学设计

郸城县宜路镇中心小学 单伯全

一、情境导入，激发兴趣

师：上节课，我们初步游览了“玻璃王国”，认识了五种新型玻璃，这节课我们继续深入了解这五种新型玻璃。

板书：23、新型玻璃。

师：在学习课文之前，我们回忆一下，学习说明文一般从哪几方面入手呢？请你回答。（说明对象，说明对象的特点，说明方法，说明顺序，说明语言的特点）

师：请坐，你很聪明，能把学过的知识记牢。今天，我们继续用这些方法来学习这篇说明文。请大家齐读课题。

师：读过课题，你想不想知道新型玻璃新在哪呢？好，首先明确本节课的学习目标，请看大屏幕，老师来读：

1、了解五种新型玻璃的特点和用途。

2、学习文章的表达方法。

3、展开想象，向他人介绍自己想发明的一种新型玻璃。

二、创设情境，整体感知课文

师：新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？这节课，我们就通过阅读，讨论，来了解它们。

师：通过上节课的学习，我们已经知道第一自然段写的是“夹丝网防盗玻璃”。

板书：夹丝网防盗玻璃。

师：那“夹丝网防盗玻璃”有什么特点和作用呢？请大家自由读第一自然段，把“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用划出来。（稍停顿）

师：同学们请看大屏幕：

夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃！

师：我请一位同学读一下这几句话，大家边听边想：这几句话讲了什么？（警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，而报警的却是玻璃。）

师：你举手最快，那就你来读吧！

师：读得真好！你能说一下这几句话讲了什么吗？这样开头有什么好处？

师：回答正确！请坐！大家把掌声送给他！是的，这样写能引起阅读兴趣和我们的好奇心，你们想不想知道为什么玻璃会报警？（想）

师：这样开头就为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。

师：谁能用“不是……而是……”说一句话？（例：小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子；努力学习不是为了考高分，而是为了求知、明理！）

师：接下来，请大家用自己喜欢的方式读第一自然段的第4、5、6三句话，看一下这种新型玻璃为什么会报警？

师：你们知道这种玻璃的特点是什么了吗？好，请你回答。嗯，你的回答简洁明了！请坐。

板书：可自动报警。

师：同学们请看这句话：

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

师：哪位同学来读一下这句话？好，你来。嗯，你的声音真宏亮！请坐。

师：这些存放贵重物品的地方都可以用“夹丝网防盗玻璃”，说明它有什么作用呢？一起说——（齐：防盗）

板书：防盗。

师：大家说得真好！请同学们齐读这句话。

师：这句话用了四个“可以”说明这种玻璃用途怎么样？（广泛。）你还发现这是什么句式?（排比）

师：你们能用“可以……可以……可以……也可以”说一句话吗？

（例：白云像个魔术师，可以变成一只温顺的小白兔，可以变成一只凶恶的狮子，可以变成一只惹人可爱的小绵羊

，也可以变成一个美丽的城堡；他多才多艺，可以唱歌，可以跳舞，可以弹吉他，也可以弹钢琴。）

师：那作者介绍“夹丝网防盗玻璃”用了什么说明方法？（举例子。）

师：同学们都很聪明，课文就是用实际案例向我们介绍了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用。

板书：举例子。

师：好了，大家对“夹丝网防盗玻璃”已经有了一定的了解，下面我请同学看着板书，用自己的话总结一下这个自然段写了什么？

师：这几位同学表达的都很清楚！课文第一自然段介绍了“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用，并用排比句式，告诉我们这种新型玻璃的用途很广泛。

（纸卡出示：名称、特点、作用、说明方法）

师：请大家按照刚才我们学习第一自然段的方法，分四个小组去认识另外四种新型玻璃。要求：读课文，画特点，想作用，并指出文中所使用的说明方法。完成的小组可以举手示意我。

（分组讨论）

师：每组请选一位代表，到前面来把一种新型玻璃的特点、作用以及说明方法写下来。

名称

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

特点

可自动报警

作用

防盗

说明方法

举例子

举例子

打比方

作比较

举例子、列数字

非常坚硬、藕断丝连

安全

调节室内光反射阳光、改变颜色

线

阻挡强光和使房间冬暖夏凉

冷空气

消除噪音

减少噪音

师：大家看，这几位代表写的怎么样？对，老师也认为他们写的很正确，

字写得也很漂亮！

师：同学们，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。请大家齐读第六自然段。

师：第六自然段在全文中起到什么作用？和前五段是什么关系？

（总结全文、总分关系）。

师：对，课文先是分别介绍了五种新型玻璃的特点和作用，最后总结全文，点明主旨，启示人们将创造出更多品种的新型玻璃。在座的同学们有可能就是未来的科学家，你想发明出怎样的新型玻璃，为人类造福呢？请向大家讲清楚你想发明的玻璃的特点和用途。

（耐高压玻璃、滤水玻璃、薄纸玻璃、信息玻璃……）。

师：同学们，你们的想象力真丰富，真是奇思妙想，设计出的新型玻璃太棒了。希望同学们热爱科学，努力学习，早日实现理想，制造出自己设计的玻璃，造福人类。

板书：爱科学 学科学

师：这篇说明文用了举例子、打比方、作比较、列数字等说明方法，正是因为这些说明方法的使用，才使原本枯燥无味的科普知识变得生动有趣。同学们，我们在介绍一种事物时也要学习这种写作方法。下课以后请大家仿照课文的写作方法，把自己设计的新型玻璃写出来。

同学们，这节课咱们就一起学习到这里，再见！

谢谢！

板书设计：

23、新型玻璃

名 称

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

特 点

防盗

非常坚硬、藕断丝连

安全

反射阳光、改变颜色

调节室内光线

使房间冬暖夏凉

消除噪音

减少噪音

爱科学 学科学

作 用

说明方法

举例子

举例子

打比方

举例子、列数字

夹丝网防盗玻璃

可自动报警

阻挡强光和冷空气

作比较