成数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

成数主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：成数主要内容及教案内容

正文

《成数》教学设计

湖南省石门县第四完全小学

覃贵辉

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第9页

教学目标：

知识技能

理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单应用，会进行成数和百分数之间的互相改写，会进行一些简单的计算。

数学思考与问题解决

能应用成数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用能力。

情感态度

对“成数”问题有好奇心，并获得运用已有知识解决问题的成功体验。

重点：

理解成数的意义，并会进行一些简单的计算。

难点：成数与百分数的联系。

教学过程：

一、

创设情境，导入新知

引出成数。

出示记者采访果农的对话。

记者：大爷，今年你家的柑橘收成如何？

果农：自从乡政府给我们普及了科学的种植柑橘方法以后，

这几年的收成是一年比一年好。今年柑橘产量比去年增产二成。

记者：您去年柑橘收了多少千克？

果农：我去年柑橘一共收获了18000千克。

记者：那您今年柑橘一共收获了……

观察记者和果农的对话，你了解到哪些数学信息？

增产“二成”大家不太熟悉，猜一猜可能是什么意思？

农业收成或各行各业的发展变化情况，经常用“成数”来表示。（板书：成数）

二、

自主探究，解决问题

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。题中增产了二成就是今年产量比去年增加了20%，今年产量是去年的120%。

随堂练：将下列成数改写成百分数。

四成

二成三

七成一

现在，大家明白了增产“几成”的含义，那你们知道果农大爷今年柑橘的收成是多少千克吗？

学生自主计算，教师个别指导。

同学们，你是怎样做的，谁愿意把你的想法讲给大家听一听？

学生说，教师板书。

18000+18000×20% 18000×（1+20%）

=18000+3600

=18000×120% =21600（千克） =21600（千克）

交流讨论。

教学例2. 出示例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

成数在生活中应用非常广泛，请看。认真读题，说一说从题中了解到哪些信息。

“节电二成五”是什么意思？

学生自主计算，教师个别指导，然后交流。

总结提升。

同学们，今天解决了生活中关于“成数”的问题，通过刚才的实际问题，谁能说一说“成数”问题和百分数问题有什么关系？

小结：成数问题的解题思路和方法与前面学习的百分数问题是一样的，所不同的是题目中的百分数用成数表示。解决成数和百分数问题，关键是要理解题意，确定谁是单位“1”的量，看单位“1”是已知的，还是未知的，然后找出所求问题和已知数量、百分数之间的关系，再选择直接列式计算还是用方程解答。

三、

运用知识，拓展提高

教材第9页，做一做。学生自主解答，集体交流。

课件上的练习题。

四、

全课总结

通过今天的学习，你有什么收获和想法？

资料摘要

成数主要内容及教案内容

成数主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3653

配套课件

成数PPT课件和板书设计及设计说明

成数PPT课件教学实录

成数PPT及配套教案和课堂实录

成数PPT及配套教学设计及说课稿

成数PPT课件和PPT课件和公开课教案

成数PPT及配套教案板书设计

相关文档

成数优质课一等奖

成数获奖说课稿

税率优质课教学设计

成数ppt配套的板书设计及意图

成数教学教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：成数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？