25重要电话优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）教学内容共课时第课时重要电话课型新授领导签字1．正确认读本课11个生字和生词。会写田字格里的10个生字。课时目标2．通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。3．反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点教具生字卡片，课件学

资料类型：教学教案文档

所属课文：25重要电话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 15:45:00

来源学校

学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨小学

25重要电话优质教案设计

未知

2018-05-23 15:45:00

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关键词：25重要电话优质教案设计

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

教学内容

共

课时

第

课时

重要电话

课

型

新

授

领导

签字

1．正确认读本课11个生字和生词。会写田字格里的10个生字。

课时目标2．通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。

3．反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

教具

生字卡片，课件

学具

重点：．正确认读本课11个生字和生词。会写田字格里的10个生字。

难点：感受鹿儿地勇敢

板书设计

重要电话

胆怯—想跑---坚持---勇敢

教

学

程

序

一、生活情景导入

教

师

指

导

师：孩子们，你有过独自一人在家的经历吗？你当时是怎么想的，怎么做的？（如果没有，假如让你独自在家你会怎么想？怎么做？）

师：有一个叫秋儿的小姑娘也有过和你们一样的经历，今天我们就以来读一读她的小故事吧！

板书课题：重要电话

学

生

活

动

生答

1.读课文，明确读书要求：按照自己喜欢的方式读书，把字音读准，画出生字，把句子读通顺。

滦县教局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

2．生自读课文

3．同桌互读课文，互纠字音。

4．排火车指名读课文。在学生读书过程中适时指导读音。

5．认读生字生词，指导书写。

2．小组交流。

3．班内交流

生答

生畅谈自己的想法

6．师：这篇文章讲了一件什二、初读课文

么事呢？

7．生答

8．师小结

1．师：读了这篇课文，你觉得秋儿是个怎样的小女孩？从哪第二课时

看出来的，画出文章中有关的内谈一谈自己的感受。

一、合作探究、研容，读一读，教学预设：

读课文：

1．秋儿是个胆子很小的女孩。（2、4、5、6、7自然段）

相机指导学生对秋儿心理描

写的体会，指导朗读。

2．秋儿是个听话懂事的好孩

子。

3．秋儿是个能克服困难的孩

子。

…………

要找到相应的句子反复读一读。

4．师：秋儿终于战胜了恐惧，

那她等的是一个怎样重要的电话

呢？

师：妈妈为什么要打这个重二、拓展延伸：

要电话呢？

师：秋儿是一个勇敢的孩子，

那你们觉得的什么是勇敢呢？

小结：老师希望你们都要懂

事，有责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子。

能做到吗？

指导书写：

1．读单字、词语、句子，认读生字。

2．交流记字的好方法。（可以和原来学过的字对比记忆）

3．描红书写，之后小组互评指出优点和不足

教后感

关于本教案的常见问题

Q：25重要电话优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25重要电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25重要电话优质教案设计