习作第二课时 公开课

三年级上册语文第六单元作文教案

教学内容：写景作文指导

教学目标：1、学生可以理解写景作文的基本要求。

2、学生可以表达自己想说的内容。

3、学生可以完成作文的基本框架。

教学过程：

一、导入

同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽量说得生动些，使听的人也想去。

（学生回答自己去过的地方或最想去的地方）

大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美景色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？

（生回答原因）

瞧！今天老师带同学们去几个神秘的地方玩。

（播放图片）

刚才我们去了哪观光？那你们觉得那里的风光怎样呀？从哪看出来

的，你能说说吗？

（生回答）

这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。 （板书课题并出示目标，学生齐读目标）

二、课文内容链接

请同学们浏览课文并思考第六单元的文章结构是什么，分别按照什么顺序完成的，3分钟后请同学起立回答。

（1、

同学们浏览课文并思考

（2、

指名反馈

（3、

师生共同总结

本组知识回放——《富饶的西沙群岛》海面—海底— 海滩—海岛按地点顺序写的《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬按时间顺序写的《香港，璀璨的明珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋按不同的特色写的 第六单元的三篇课文都是很好的范文，《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》都是按总分总的方式写的，其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数不清的红松、白桦、栎树……，然后分

别具体描写春、夏、秋、冬四季小兴安岭所呈现出来的美景，最后总结全文。

（

这次习作除了上面的方法，也可以按你喜欢的方式写，但是一定要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。） 三、范文引路

请同学们阅读例文并思考这一段哪里写的好？为什么老师介绍的好？

老师向你们介绍了花坛的什么？看看想想再回答，5分钟后请同学们回答。

美丽的家乡

我爱我的家乡——广水。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。

春天，印台山上五颜六色的花都开了，小草也绿了。告诉人

们春天来了。

夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气，经常在水里吐出泡泡，它就像淘气的小男孩。

秋天到了，街道两旁树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶翩翩起舞。

冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。

所以我爱我的家乡——广水。

1、学生阅读例文并思考

2、小组交流

3、指名反馈

4、教师总结

对！老师在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了，而且在介绍的过程中还用上了好词好句，还有打比方拟人的句子，这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生动了就能够吸引人。

）

请同学们读一读下面的段落，想一想那些句子写的好？用了什么方法？2分钟后请学生回答。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 （1、学生阅读例文并思考

2、指名反馈

3、教师总结

要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就要学着我们学过的课文那样，用上合适的好词，好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联

想和想象来。 四、当堂训练 请大家拿起笔来，介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来，别忘了刚才我们发现的如何吸引人的好方法，相信你们写的一定比说的好！自己给自己的习作写一个美丽的题目，使人看了也想去。

（一起制定写作提纲

首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。

中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。）

【题目推荐】

《家乡的小桥》、《我家门前的池塘》、《我们的学校》、《校园一角》、《公园一角》

提示：

1、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？

2、花坛里栽种了哪些花？

3、写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。4、都有什么建筑物？

5、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突出特点。

6、注意写作顺序，写出真情实感。

写作提纲：

（1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。（2段）写春天：某个地方的美和喜爱；

（3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。

（5段）写冬天：松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情；

（6段）：简单总写学校的美和喜爱。