27刘胡兰名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《刘胡兰》教案教学目标一、知识与技能学习课文，理解内容。二、过程与方法通过个性化朗读感受刘胡兰的英雄形象，学习理解课文内容的方法。三、情感态度和价值观1．了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹。2．体会刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，受到爱国主义教育。教学重点有感情地朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：27刘胡兰

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2018-05-17 21:20:00

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学校：滦州市小马庄镇吴河漕小学

27刘胡兰名师教学设计1

未知

2018-05-17 21:20:00

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关键词：27刘胡兰名师教学设计1

正文

《刘胡兰》教案

教学目标

一、知识与技能

学习课文，理解内容。

二、过程与方法

通过个性化朗读感受刘胡兰的英雄形象，学习理解课文内容的方法。

三、情感态度和价值观

1．了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹。

2．体会刘胡兰在敌人的威逼利诱下大义凛然、坚强不屈的革命气概，受到爱国主义教育。

教学重点

有感情地朗读课文。

教学难点

读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革神。

教学方法

情景教学

自主合作

课前准备

1. 生字卡片。

2. 教学图片。

3. 搜集刘胡兰资料。

课时安排

2课时

教学过程

一、导入新课

出示（课件）刘胡兰像毛主席题词：“生的伟大，死的光荣”。今天，我们来学习一篇课文。

二、新课学习

1.读课文，整体感知。

（1）刘胡兰是什么人？（将找到的材料，告诉同学们）

（2）课文写了什么内容？

（敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人将刘胡兰铡死了。毛主席为刘胡兰写了挽词：生的伟大，死的光荣。）

2.再读课文，说说你们又知道了什么？（学生能说出课文中的一点都行）

（1）由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。

（2）敌人想收买刘胡兰，要好说出共产党员的名单，刘胡兰说：不知道。

（3）敌人让刘胡兰说出村子谁是共产党员，给她100块钱。

（4）敌人要枪毙刘胡兰，刘胡兰还是不说。

（5）敌人拷打刘胡兰，刘胡兰一动也不动。

（6）敌人铡死了六个民兵，威胁刘胡兰，刘胡兰还是不说。

（7）刘胡兰走到铡刀跟前，光荣地牺牲了。

……

3.读敌人说话的内容。

（1）从敌人对刘胡兰说的话，你悟出了什么？

（敌人凶狠

气极败坏

想尽办法威胁刘胡兰）

（2）用这样的语气读敌人说的话。

（3）读刘胡兰回答敌人的话。

（4）要怎样读？（仇恨敌人

勇敢

视死如归）

齐读，刘胡兰回答敌人的话。

4.毛主席的挽词：“生的伟大，死的光荣”怎么读？

（对英雄的敬仰、自豪、雄壮）

5.齐读课文。

三、结论总结

1.根据课文内容，用自己的话，说说敌人是怎样收买，威胁和拷打刘胡兰的，刘胡兰是怎样表现的？

2.我们要向刘胡兰学习什么？

四、课堂练习

根据课文内容填空

课文主要讲了（）面对敌人的铡刀和死亡的威胁，英勇就义，用生命捍卫着正义的事业，也谱写了一首（“ ， ”）的英雄诗篇。

五、作业布置

刘胡兰，我想对您说：“------------------------”。

六、板书设计

敌人刘胡兰

收买我不知道坚定

威胁不知道，就是不知道更坚定

毒打一点儿也不动摇无比坚定

关于本教案的常见问题

Q：27刘胡兰名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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