习作名师教学设计2

习作八

小小艺术家

作文要求

《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹拉弹唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看画展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。

扶你一把

一、感受——艺术的独特魅力

我们先来回顾一下本组的四篇课文，再次感受艺术的魅力吧。

1、音乐的魅力

《伯牙绝弦》——高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。似巍峨的高山，像叮咚的泉水，时而舒缓，时而急促，于是便有了“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”的感叹和心灵相通！静心凝神，你也会有知音难觅的感慨！

《月光曲》——清幽的月光倾泻在微波粼粼的海面上，那是对美的向往；月穿微云，惊涛拍岸，那是对社会的控诉。静静的琴键，重重的敲击，似乎是对心灵的叩问；如水的月色，如梦的大海，才是艺术家伟大的情怀。

2、美术的魅力

《蒙娜丽莎之约》——静静地等待似乎隔了数百年，静静地靠近骤然化为了灵魂的一部分。这就是美术的魅力，她的光辉让无数干渴的灵魂得到了心灵的慰藉，直到永远，终成永恒。

3、学艺的魅力

《我的舞台》——就这样有着神奇吸引力的舞台，就这样磨练勇气和毅力的舞台，如一炉火，熊熊燃烧，燃尽了戏里戏外的纷纷扰扰，练就了“戏比天大”的艺术情怀。

感受着艺术的魅力，你是否也想到了什么呢？比如：你参加过哪些有关艺术欣赏的活动？或者学习过哪一门艺术？

A：我参加过的艺术欣赏活动：

。

B：我学习过的一门艺术是：

。

C：我最喜欢的一件工艺品是：

。

现在，你最想说的是

二、赏析——如何写出艺术的独特魅力

艺术的魅力是无穷的，如果把艺术独特的魅力用文字表现出来，这需要技巧。1

我们还是先去本单元的四篇文章中去寻找一下答案吧！

（一）大胆联想和想象，让音符变得有形有色，让画面变得有血有肉。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（选自《月光曲》）

《月光曲》是一串美妙的音符，在贝多芬的弹奏下，发生了奇特的变化。它变成了皎洁的月光，变成了微波粼粼的大海，变成了轻纱似的微云，变成了雪亮的浪花……在大胆的想像下，让读者真切地感受到了曲子的节奏变化，旋律转换，让音符变成了一幅有声有色的画面。

她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。（选自《蒙娜丽莎之约》）

这是对画面的直接描写。在欣赏画作时，作者感受到了黑发是轻松垂落的，眼神是明亮柔和的，颈项里的血液是流动的。在作者的叙述中，画面变得真实可感，蒙娜丽莎的形象便自然鲜活了起来。这就是《蒙娜丽莎》的魅力，这就是艺术的魅力。

（二）在记录故事发生的过程时，要选择有代表性的素材。

《我的舞台》记叙的时间很长，不可能全部写出来，所以文章以“我”的成长为线索，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及“几年后，在大师前面认真演戏”四个有趣而充满童稚的小故事来写自己的成长经历。在这些典型故事的叙述中，自然而然地反映出了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

（三）把故事发生过程中最真实的感受写出来。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。（选自《蒙娜丽莎之约》）

蒙娜丽莎的微笑是“神秘的微笑”，是“永恒的微笑”，这恬静、淡雅的微笑给观众带来不同的艺术享受。作者用了“有时……有时……有时……有时……”一组排比句式真切地写出了自己的感受，让读者也跟着文章的叙述陷入了无限的遐想里。

每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（选自《我的舞台》）

这是作者在学戏的过程中最真实的感受。第一句可以看出舞台对“我”有着2

神奇的吸引力。第二句写出了“我”的勇气和毅力。笑对舞台与观众是“我”的追求，也正是因为这些，才有了后来的成功。

通过学习，我们现在来总结一下，如何把艺术的魅力表现出来，如何把内心最真实的感受表达出来！

1、在欣赏艺术的过程中，要充分地发挥想象和联想的作用，把看到的或听到的用具体可感的文字表达出来。

2、在学习艺术的过程中，要挑选有代表性的素材来写，要注意把内心最真实的感受写细腻。

3、在学习艺术的过程中，还要注意综合使用人物描写的方法。动作描写可以让读着感同身受，心理描写是表现内心真实感受的最有效的方法。所以，一定要以动作描写和心理描写为主。

无论是听音乐、欣赏美术作品，还是在学习某一门艺术时，每个人的感受都是不一样的，正可谓“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。你有哪些收获与感受呢？

1、在我参加过的艺术欣赏活动中，我印象最深刻的是：

，当时，我这样想：

2、在学习

的时候，让我印象最深刻的一件事是：

，当时我最大的感受是：

3、我有一件工艺品

，我准备从以下几个方面来介绍它：

三、实践——拟一个新颖的作文题目

（一）回忆课文标题。

《伯牙绝弦》——以主要事件为题目。

《月光曲》——以主要描述对象为题目。开门见山，直接而醒目。

《蒙娜丽莎之约》——拟人化的题目。和蒙娜丽莎的约会？蒙娜丽莎不是一幅画吗？怎么约会呢？一连串的问题促使让读者更有兴趣读下去。同时，这种拟人化的手法也在告诉读者，在作者的心中，蒙娜丽莎不再是一幅画，而是有生命力的，这是作者内心最真实的感受。

《我的舞台》——以文章的线索为题目。课文从不同时间段“我”的舞台的变化为线索，详细介绍了自己的成长经历，新颖而别致。

（二）

我们该怎么拟一个好的作文题目呢？

1、以主要事件为题。如《参观书画展》

2、以主要对象为题。如《窗边风铃响》

3、修辞手法类题目。如《乘着歌声的翅膀》

4、以文章线索为题。如《学舞蹈的酸甜苦辣》

请欣赏几个好题目：

3

《国庆六十周年大阅兵》、《舞动童年的梦》、《让音乐走进心灵》、《我也学陶艺》、《艺术伴我行》《钢琴——我的最爱》《我最喜爱的一件工艺品》

想一想，这次作文你准备写什么？你的题目是：

《

》

学学范文

舞动童年的梦

梦境开头，点明主穿着漂亮的纱裙，吹着五彩的泡泡，伴着轻快的音乐，题，吸引读者。

在绚丽的聚光灯下翩翩起舞……这是小时候的我最喜欢做的

梦！

从小我就非常喜欢跳舞，总是跟着电视上的舞蹈节目蹦自然过渡。

啊，跳啊。于是，我被妈妈送到了舞蹈学校，开始追逐我的

梦想。

现实离梦的距离很远，很远。记得第一天上课，老师先详写自己学习舞让我压腿，把腿放在把杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎蹈过程中的动作呀！这可苦了我的腿了。刚压完腿，还没歇口气，又冒出个和感受，抓住了习压肩，这可又为难我的肩膀了。我累得筋疲力尽，刚想歇一作的重点，写得很会儿，老师又下令了，让我们劈叉，踢腿，下腰……“哎哟！生动，很形象。

疼死我了！”尽管心里一直在抱怨，但我依然咬牙坚持着。

几天后，我渐渐地习惯了这种酸痛。

在后来的学习中，老师开始教我们各种各样的舞蹈动作，

我像一株干渴的小树，如饥似渴地学习着。从未叫过苦，喊终于实现自己的过累。终于有一天，在舞蹈学校的汇报演出中，我穿着漂亮梦想，从奔涌而出的纱裙，在绚烂的聚光灯下跳了我的第一支舞蹈。当舞台下的泪水中看出了掌声响起的时候，我激动的泪水一忍，再忍，还是忍不住地学习艺术的艰辛掉了下来。

和毅力。

我喜欢跳舞，尽管一路走来是那么艰难！我喜欢跳舞，总结全文，照应开因为心中有梦，一个舞动童年的梦！

头，结构更显完

整。

肖老师赏析：这篇作文写得很棒！详细地写了自己学习舞蹈的过程，有详有略，重点突出，选材典型，把第一次学习舞蹈时的感受和动作进行了细腻刻画。开头以梦境入手，结尾进行了照应，使整篇文章浑然一体，作文语言生动有趣，富有真情实感，让读者切实感受到了你为梦想付出了努力和努力后得到了回报。继续舞动吧！老师期待着这个美丽的梦能越来越绚烂！

4

吉祥“三宝”

开门见山，直入主在我的书架上，摆着一套“吉祥三宝”，那是我们一家题。

人去景德镇旅游的时候买的。

这套瓷器由袋鼠爸爸、袋鼠妈妈和小袋鼠组成。三个瓷三个拟人句排比器，三种颜色。袋鼠爸爸是黑色的，黑得像澄澈的眼眸；袋句式出现，写出了鼠妈妈是白色的，白得像晶莹的雪花；小袋鼠是红色的，红整体了感受。

得像一团火。

袋鼠爸爸和妈妈分立在小袋鼠的两侧，它们微微低着头，袋鼠爸爸的动作看着自己的孩子，眼神里充满了怜爱。爸爸微高一些，一只是责任的表现。

眼好像还在注视着远方，为妻子和孩子放哨。袋鼠妈妈好像袋鼠妈妈的动作顾不上这些，它紧紧地盯着自己的孩子，嘴唇微微翕动，好和语言里充满了像在说：“孩子，你一定要听话。这里到处充满了危险，可慈爱。

千万不要乱跑啊！”小袋鼠坐在爸爸妈妈的中间，它的耳朵

向上竖着，好像在倾听大自然歌唱。它的头微微仰着，目视详细地刻画小袋远方，好像远方才是更吸引它的风景。小小的鼻尖调皮地向鼠的动作、神态和上翘起，一双纯洁无暇的眼睛闪烁着机智而好奇的光芒，嘴语言，把一个活泼巴徽微向上张开，似乎在喘气，又似乎在撤娇地说：“爸爸，可爱、天真撒娇的妈妈，这里怎么会有危险呢？你看，蓝蓝的天，辽阔的草原，小袋鼠写得活灵悠悠的白云，温暖的春风，哪里有危险啊！你们陪我去前边活现。

看风景，好吗？”

听了小袋鼠的话，爸爸的眼神变得犀利起

来。小袋鼠赶紧把头扭向妈妈，妈妈侧过头深情地看着儿子，

目光里充满了柔情。

这套吉祥“三宝”整体设计活灵活现，惟妙惟肖。它是总结全文，赞美艺在歌颂了动物间的亲情，也凝结着艺术家的智慧和汗水。

术家的智慧和汗我真喜欢这件工艺品！

水，点明主题。

肖老师赏析：一件小小的工艺品，在作者的眼里俨然一个温馨的三口之家。家里有负责的爸爸，慈祥的妈妈，还要一个活泼可爱的孩子，多么富有情感的想象力啊！作文重点突出，详细刻画了一家三口的神态、动作和语言。结尾又对这件艺术品进行了高度赞扬，表达出喜爱之情。整体设计结构完整，语言流畅，写出最真实的感受，加油！

设计结构

一、我的提纲示例：

观看国庆大阅兵

（开头）介绍时间、地点和事件。（略写）

（中间）分三段写。第一写天安门广场的环境，突出人多和热闹；第二写阅兵式全过程，突出整齐和雄壮；第三引发联想，写国家的繁荣昌盛。（动作、心理描写等）

（结尾）总结自己的观看感受，表达自己的骄傲之情。

二、你也秀一秀你的提纲吧！

5

展示才情

6

素材借鉴

好词集锦：

★描写书画作品的成语：

笔走龙蛇

画龙点睛

银钩虿尾

劲骨丰肌

胸有成竹

力透纸背

入木三分

信手涂鸦

笔酣墨饱

栩栩如生

出神入化

神来之笔

妙手丹青

画龙点睛

惟妙惟肖

★描写建筑艺术的成语：

美轮美奂

金碧辉煌

富丽堂皇

精雕细刻

八面玲珑

别出心裁

雕梁画栋

深宅大院

巧夺天工

独树一帜

鬼斧神工

光彩夺目

引人入胜

古色古香

梦不胜收

★描写音乐作品的成语：

行云流水

天籁之音

不同凡响

轻歌曼舞

余音绕梁

高山流水

引吭高歌

异曲同工

扣人心弦

有板有眼

曲终奏雅

阳春白雪

曲高和寡

响遏行云

不落窠臼

好句欣赏：

★画画不仅给我带来了乐趣，也让我孤寂的心灵得到了安慰。开心时，我可以用彩笔画下自己的喜悦；伤心时，我可以用颜料画下自己的烦恼。画画成了我生命中不可缺少的一部分。 ★练二胡常常需要好几个小时。一个多星期后，我对二胡练习可以说是厌倦至极，甚至想放弃，可每当看到爷爷那坚定的眼神，我咬牙坚持了下来。在苦与枯燥中，我渐渐喜欢上了拉二胡。

★她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

★参观结束了，我和妈妈依依不舍地离开了展厅。在回家的路上，我不断地7

想，不断地对自己说：家乡的变化真是太大了！我一点要努力学***后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。

★她端凝地站立着。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

★走进了宽敞安静的画展大厅，我的眼球立刻被琳琅满目的画作深深吸引住了。一幅幅画儿色彩斑斓，栩栩如生，让我有眼花缭乱的感觉。突然，眼前一亮，我被一幅名叫《父亲》的作品震住了。那张脸沟沟壑壑，像黄土高坡上的七沟八梁，那只龟裂的手似乎有血要滴出来……

★开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合

★爸爸的书架上摆着三只瓷袋鼠，两大一小。两只大的颜色一白一黑，小的是红颜色。两只大袋鼠低头含胸，嘴唇似乎要挨到小袋鼠的耳朵上，像是在亲昵地抚摸，又像是在细心地叮咛。小袋鼠嘴角朝前，很开心，很幸福的样子。爸爸说，这就是我们一家子。

★人们高昂地唱着国歌，春风缓缓地拂过广场，国旗自豪地迎风飘扬。升旗仪式结束了。但是我热血沸腾的心灵久久不能平静。因为我听到了神州大地前进的步伐，因为我看到了祖国发展的光明未来，因为我感觉到了不可阻挡的强大力量

★这就是我家的艺术品——沙漏，不要看它小巧玲珑，不太显眼，却非常富有深意。每当看到沙子的流逝，就好像看到时针和分针两兄弟在赛跑，让我们珍惜时间。所以，我对这件艺术品爱不释手。

互评互动

1、自查

（1）通读第一遍，检查有无错别字和不通顺的地方。

（2）通读第二遍，自我欣赏，

①有没有把故事发生的过程写具体？重点是否突出？层次是否分明？还需要怎样修改？

②在欣赏艺术或艺术品的时候，有没有充分地发挥想象和联想的作用，让艺术切实可感。

③无论是写学习艺术的作文，还是写艺术欣赏的文章，有没有写出自己独特感受？是怎样写出来的？有没有更好的方法？

2、请同伴评一评，在下列做得好的方面打上勾。

叙事完整（

）

想像大胆（

）

描写生动（

）

详略得当（

）

语句通顺（

）

书写工整（

）

3、根据自我欣赏结果和同伴的意见修改习作。

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