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《中国的民族》教学设计一、教学目标(一)、知识与技能:1、知道我国民族的构成状况。2、了解少数民族的传统节日。(二)、过程与方法:1、通过举行小型少数民族风情展示会,培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。2、教学过程以学生活动为主,小组合作学习。(三)、情感态度与价值观:1、提高学生对我国民族

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展示台教学设计模板

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正文

《中国的民族》教学设计

一、教学目标

(一)、知识与技能:

1、知道我国民族的构成状况。

2、了解少数民族的传统节日。

(二)、过程与方法:

1、通过举行小型少数民族风情展示会,培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。

2、教学过程以学生活动为主,小组合作学习。

(三)、情感态度与价值观:

1、提高学生对我国民族政策的认识,树立正确的民族观。

2、了解祖国丰富多彩的民族文化,我国和睦统一的局面,激发学生的爱国精神,增强民族自尊、自信的情感。

3、通过收集、分析民族资料与课堂活动,初步培养学生求真、求实的科学态度。

二、教学重点:

初步了解我国的少数民族。

三、教学难点:

1、对学生收集、归纳资料能力的培养。

2、语言表达能力。

四、教学准备:

1、学生课前分组收集有关各民族的风土民情习俗、传统节日、图片资料、物品等。

2 、教师收集民歌,音像视频资料等

五、教学安排:1课时

六、教学过程:

[导入新课]:

播放歌曲:《爱我中华》。

揭题:中国的民族。欣赏多民族的大家庭图片。

在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹,我国是个多民族的大家庭。今天,我们一起学习《中国的民族》。

[讲授新课]:板书:第四节

中国的民族

(一)、多民族的大家庭

1、民族的构成

图片展示部分少数民族,初步了解部分少数民族的服饰,头饰等。

(二)民族乐器展示

我国民族众多,各民族都有自身的民族风俗习惯。各具特色的民族风情给人们以美的感受。

(三)民族节日简介

(四)民族节日简介

(五)民族美食简介

(六)民族节日文字欣赏

(七)人民币上的民族

(八)我最喜爱的民族

1、小组讨论交流。(字、画的形式)

2、小组代表发言。

(九)少数民族舞蹈欣赏

七、板书设计:

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关于本教案的常见问题

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