习作教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:园地一习作教学目标:1.情感态度与价值观:培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2.过程与方法:学生能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。3.知识与技能:学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚;要做到语句通顺,不写错

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-05-10 05:47:37

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学校：孟州市会昌中心学校

习作教案教学设计导入设计

未知

2026-05-10 05:47:37

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关键词：习作教案教学设计导入设计

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教学内容:园地一习作

教学目标:

1.情感态度与价值观:培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2.过程与方法:学生能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

3.知识与技能:学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚;要做到语句通顺,不写错别字。

教学重点:弄明白这些景物有什么特点

教学难点:学会按一定的顺序描写景物

教学课时:两课时

教学过程:

第一课时

一、激发兴趣,导入主题。(共5分钟)

同学们,在口语交际课上,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可爱的地方!这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。仔细读读“习作”部分的文字介绍,看看这次单元作文有哪些具体要求。

二、学生完成导学案[轻松阅读](3’)

三、组织全班交流,教师小结(2’)

1、分组合作、精彩展示、精讲点拨。

2、总结提升:

归纳(1)世上景物千差万别,观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察,要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。(2)抓住景物的特点写。(3)带着自己的感情写。

四、学生独立习作(共15分钟)

教师巡视,帮助有困难的同学。

五、板书设计

学会按一定的顺序描写景物

一个内容写好了再写另一个内容

做到条理清楚

要做到语句通顺,不写错别字

第二课时

一、复习导入。(共5分钟)

我们观察风景的顺序有哪些?怎样写出家乡的特点

二、组织组内交流

布置完成导学案[取长补短]

三、组织全班交流,教师小结(2’)

1、分组合作、精彩展示、精讲点拨。

2、总结提升:

四、板书设计

这些景物有什么特点,并展开想象修改符号:

关于本教案的常见问题

Q：习作教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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