2.年、月、日和千米、吨复习教学设计与反思

年、月、日和千米、吨的复习

张家港市妙桥小学 吴秋霞

教学内容：苏教2011版三年级下册第105页第7~10题。

教学目标：

1.学生进一步掌握年、月、日、时之间的关系；进一步认识24时记时法，能进行普通记时法和24时记时法的互换，计算简单的经过时间；进一步了解千米和米、吨和千克之间的关系，能正确进行单位换算；能综合运用知识解决实际问题；

2.学生能在整理、交流年、月、日和千米、吨的相关知识的活动中，培养归纳、整理知识和对问题的分析、推理能力，提高应用意识；

3.学生能感受时间单位、长度单位和质量单位在生活中的应用，体会这些计量单位与现实生活的紧密联系。

教学重点：整理、交流年、月、日和千米、吨的相关知识

教学难点：体会知识之间的联系

教学准备：课件、学生复习单

教学过程：

一、谈话揭题

我们先来聊一聊，今天是2018年5月28日，再过几天就是六一儿童节了，你们期待吗？那你知道是再过几天吗？（4天）今天天气怎样？你是几点来上学的？你们是怎么来的？你知道你家离学校大概多远吗？（我家离学校大约4千米，猜猜我住哪？）你上学书包是自己背的吗？你知道大约有多重？

刚才老师和大家聊了聊我们的日常生活，你还记得出现了哪些计量单位？年、月、日是计量什么的单位？从家到学校几千米，千米是计量长度的单位，书包几千克，千克是计量重量的单位。板贴：计量单位，时间单位，长度单位，质量单位。

今天老师就要和大家一起对本学期学习的这三类计量单位进行整理和复习，课前老师已经布置了复习单，你们整理好了吗？先从时间单位开始吧。

二、复习时间单位

（一）整理知识点

学习了哪些时间单位？（板贴：年、月、日）哪位同学愿意来介绍一下关于“年的知识？学生介绍，互相补充，结合学生交流相机板书。你们有什么问题吗？老师有个问题：怎样的年份是平年？怎样的年份是闰年？判断的方法是？（看2月的天数，年份数除以4或400有没有余数）

哪位同学来介绍一下关于“月”的知识？学生介绍，互相补充，结合学生交流相机板书。大月有几天？分别是哪些月？小月呢？2月呢？共有几个大月？几个小月？有没有记忆诀窍分享一下（拳头、儿歌）。

哪位同学来介绍一下关于“日”的知识？相机板书：一天有24小时。那在一天中是怎样记时的呢？记时法有哪几种？各是怎样记时的？学生介绍，互相补充。如果用一条线段来表示一天，用24时记时法，开始是几时？结束呢？中间是？（0时，24时）普通记时法呢？（夜里0时，夜里12时）教师相机画图。选取一点标6，用普通记时法怎么说？24时记时法呢？选取后面中点，这个时间表示？用普通记时法、24时计时法分别怎么说？怎么想的？那么普通记时法和24时记时法，在哪一段数字是相同的？哪里开始不相同？

（二）知识应用

我们复习了这么多关于年、月、日的知识，你掌握了吗？我们来用一用！

1.下面的年份是平年还是闰年？

2015年 1998年 2012年 2200年

学生分别说说判断的方法。

哪个最好判断？（2015单数）1998和2012除以4，计算有点麻烦，有没有小诀窍呢？（后2位除以4）2200呢？（前2位除以4）

2.（1）把下面的时间用24时记时法表示。

上午7时 下午4时 晚上9时 夜里12时

学生独立完成，交流：你是怎么想的？

（2）把下面的时间用普通记时法表示。

0:00 9:00 15:00 22:00 学生独立完成，交流：你是怎么想的？

3.算出下面的经过时间。

（1）8:00到16:00；

（2）

上午8：00到下午2时；

（3）22时到第二天的6时。

学生独立完成，交流：说说怎么计算的？

4.综合练习，完成书第105页第7题。

学生独立完成，交流：说说怎么想的？

三、复习长度单位和时间单位

（一）整理知识点

我们继续来复习长度单位，本学期我们学习了哪个长度单位？请同学来介绍一下“千米”，互相补充。老师有个问题：1千米大约有多长，你能举例说一说吗？（从妙桥小学到妙桥幼儿园；我们操场跑道大约250米，要几圈？我们大课间跑几圈，累吗？你觉得1千米怎样？）我们以前还学过哪些长度单位？它们之间的进率分别是？有记忆的诀窍吗？（看手掌间隙）

关于质量单位，我们学习了“吨”，谁来介绍？你觉得什么样的物品用吨作单位？1吨到底有多重？能举例吗？（比如：一条奶牛重500千克，几头重1吨？一头猪重100千克，几头猪重1吨？）之前还学习了哪些质量单位？它们之间的进率是？

（二）知识应用

我们也来练一练吧！

1.选择合适的单位。

（1）天安门城楼大约高35（ ）；

（2）南京长江大桥铁路桥大约长7（ ）；

（3）京沪高速公路大约长1262（ ）；

（4）一个苹果大约重200（ ）；

（5）一只大熊猫大约重60（ ）；

（6）卡车的载重量约是6（ ）。

2.完成书第105页第8题。

学生独立完成，说说怎么比较的？

3.解决实际问题。

（1）完成书第105页第9题。

学生读题，你知道了什么已知条件？

独立解题，集体交流，说说每一步的意思。

（2）完成书第105页第10题。

学生读题，独立解答。

集体交流，大约是多少吨是怎么想的？

四、全课总结

通过今天的复习，你进一步了解了哪些知识？你有哪些新的收获？

板书设计：

年、月、日和千米、吨的复习

一年有12个月

年 平年（365天）：2月有28天

闰年（366天）：2月有29天

大月（31天）：1，3，5，7,8,10，12 时间单位 月 小月（30天）：4,6,9,11 2月（28或29天）

夜里0时 夜里24时

计量单位 日 0时 24时

长度单位 千米 米 分米 厘米 毫米

质量单位 吨 千克 克