词语盘点ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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词语盘点ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：词语盘点ppt配套的教学设计方案

正文

《词语盘点》教学设计

教学目标

1学会归类整理成语。

2运用所学过的成语,提高学生对成语的理解和运用能力。

3激发学生收集、整理、运用成语的兴趣。

学情分析

成语是人们长期以来习用的,简洁精辟的固定短语。言简意赅,表现力强,是祖国语言的宝贵财富。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用得准确恰当,能增强语言的表达效果,因此不断积累并梳理学过的成语,也是语文学习的一项重要内容。

重点难点

整理积累成语,整理成语的类别,灵活运用。

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】激趣导入

从诗歌中的每个字引出成语。算算一首诗可以引出多少成语,成语之丰富(黑白分明

阳春白雪

一穷二白度日如年风和日丽不见天日) 师:我们所学过的成语很多,要把它很好的积累起来,就要跟它适当分类,这样更容易记忆。

【讲授】词语整理

(一)归类整理

教师出示成语,生读,让生说说可以从哪些方面分类

(按结构形式、按感情色彩、按修辞手法如:绿草如茵 ,巧舌如簧(比喻),千钧一发 ,怒发冲冠(夸张),莺歌燕舞 ,争奇斗艳(拟人)山穷水尽,家喻户晓(对偶)按来源、1、来自于寓言(亡羊补牢

坐井观天)2、来自于佛教(立地成佛

降龙伏虎)3、来自于民间(班门弄斧

杯弓蛇影)4、来自于历史故事(竭泽而渔

指鹿为马)5、来自于神话传说(女娲补天

夸父追日)按内容:外貌、动作、神态、语言、心情、品质、颜色、景色等。教师出示词语,让生发现分类方法,然后小组内列举按此类方法搜集到的词语) 根据意思写成语

来个更好玩的,只是比刚才那个练习更要多动动脑哦,成语之最。

把一段没用成语的话改为用上成语的话。

(中午,天气非常闷热,每个人的身体都被汗水浸润着。突然,不知从什么地方飞来了大片大片的乌云,像一匹匹奔腾的野马,大地顿时变成了黑暗的世界。紧接着一条条银蛇似的闪电,横着闪过天空;响声震得人的耳朵都要聋了。) 震耳欲聋.汗流浃背,乌云密布,电闪雷鸣.大汗淋漓. 漆黑一片/阴云密布/天昏地暗/晴空万里 /兴高采烈 /垂头丧气根据生活场景说话,运用所学的成语。如:给出招聘会上的图片:让学生说说想到了哪些成语:人山人海比肩接踵挥汗如雨络绎不绝水泄不通人才济济赞同用想到的成语说句子。

运用成语在生活中,广告中的正确运用。(1)一毛不拔(某牙刷广告)(2)臭名远扬香飘万里(某臭豆腐广告)(3)停电24小时依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告) 【活动】找词语游戏

人老下月

定胜底捞

涯天海人

海角人山

【讲授】小结

成语作为民族文化的载体,准确而全面地表现了汉民族文化的基本内容,闪烁着中华民族智慧的光芒。我们是炎黄子孙有责任将这文化传承下去,但成语的积累和运用不是一朝一夕就能做好的,大家只有持之以恒才能学好,用好成语,如果你掌握好这一文化精髓那将是你人生的一大财富。

资料摘要

词语盘点ppt配套的教学设计方案

词语盘点ppt配套的教学设计方案

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文档信息

作者信息

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配套课件

词语盘点PPT课件和优质课教学设计

词语盘点PPT获奖课件

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词语盘点PPT及配套教学设计方案

词语盘点名师公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：词语盘点ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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