习作教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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口语交际>教案执教者:齐梅措教学目标1、培养学生乐于观察积极发现生活中的有趣的现象并乐于说出来与别人分享的习惯。2、引导学生学会互动交流认真倾听别人的发言并积极提出问题和意见。3、培养学生把话说清楚能有一定条理的把观察过程说清楚说完整的能力。教学重点、难点打开学生思路激发兴趣使每个学生都能讲出自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-19 11:28:00

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学校：若尔盖县阿西茸乡中心校

习作教学设计及课堂实录

未知

2018-04-19 11:28:00

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关键词：习作教学设计及课堂实录

正文

口语交际<<观察中的发现>>教案

执教者:齐梅措

教学目标

1、培养学生乐于观察积极发现生活中的有趣的现象并乐于说出来与别人分享的习惯。

2、引导学生学会互动交流认真倾听别人的发言并积极提出问题和意见。

3、培养学生把话说清楚能有一定条理的把观察过程说清楚说完整的能力。

教学重点、难点

打开学生思路激发兴趣使每个学生都能讲出自己的有趣发现引导学生做到互动交流学会认真倾听和积极质疑。

教学准备

1、让学生认真观察生活中有趣的事,并思考为什么会有这样的现象。教学过程

一、课前游戏跟我一起动起来

二、引入课题

1、给小朋友带来新朋友(喜洋洋)和(美洋洋)交流一下

2、板书课题《观察中的发现》

三、观察实物

1、在三个相同的杯子中倒入三种无色的液体(水、白醋、雪碧)让同学们观察看能识别出来吗?

2、观察要求首先用肉眼来看、其次可以尝试用其他方法。

3、让同学们自由发挥,积极回答问题。

4、通过实物观察你发现观察实物的基本方法有哪些?

板书:观察实物的基本方法有:眼看鼻闻

四.小组讨论(智慧精灵讨论问题我们最棒)

1、讨论你在生活中观察到那些有趣的事呢?

2、大家的发现真多真有趣,在这些发现中你有对那个发现最感兴趣?这个发现是在什么时候,什么地点发现的?大胆的跟同学们交流交流。

3、注意认真听别人说,住别人的发现看哪个同学记得最多、最清楚。咱们就把他评为“收集专家”。

4、汇报。

五、玩游戏考眼力

1、玩找茬游戏。

2、在两幅图片中找出不同点。

3、比一比那个同学找的多。

六、作业布置

把自己观察到的以日记的方式写出来。

七.板书设计

观察中的发现

观察的基本方法:眼看、耳听、鼻闻、品尝。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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