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《沙滩上的童话》教学设计教学目标1. 会认9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。教学重点1. 会认9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。教学过程(一)激趣引入课题同学们喜欢童话

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23沙滩上的童话优秀教学设计说课稿

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23沙滩上的童话优秀教学设计说课稿

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正文

《沙滩上的童话》教学设计

教学目标

1. 会认9个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 学习课文,通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。

教学重点

1. 会认9个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

通过重点词句读懂课文,体会文中蕴含的情趣。

教学过程

(一)激趣引入课题

同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们一起去沙滩上看看,在那会有什么动人的童话。

(二)初读课文

用自己喜欢的方法大声朗读课文,认识生字词,思考:围绕城堡编制了什么童话。开火车检查生字词。

(三)理解课文,感悟朗读

1.想想,这篇课文讲了一件什么事?

2.第一自然段的快乐天地在那? 你的快乐天地?

3.围绕城堡编制了什么童话?

4.分角色朗读课文,加深理解。

5.孩子们的故事是真的吗?妈妈为什么会被我们当作是公主?

(四)小结

我们这节课的童话是什么样的,你能用学过的词来形容一下吗?

快乐、幸福。

(五)作业

有人说文中的方法会炸伤公主,那你能不能想一个营救公主的好方法,写到本上。

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关于本教案的常见问题

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