习作PPT专用教学设计内容

《一件感人的事》作文教学设计

【教学目标】

1．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。

2．学会把一件事写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。

3．掌握写感人事情的方法，抓住动作、语言、神态进行描写。

【教学重点】

学会把最感人的一幕的经过写清楚、写具体。

【教学难点】

如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。

【教学准备】

１、把例文《被角》发给学生。

２、每位学生准备一件生活中令人感动的事

教学过程：

一、激趣引入谈“感动”

1、谈话导入“感动”。

2、举实例感受“感动”。

3、联系生活说“感动”。

二、明白要求写“感动”

1、结合教材明确习作要求：《记一件令人感动的事》

①写生活中所发生的令人感动的事（包括难忘的事）。

②内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

2、学生谈对要求的理解。

3、指导选材、拓展思路

4、开始习作，教师巡视。

学生独立习作（教师巡视，重点帮助习作有困难的学生。）

三、展示学生习作

1、请学生把自己写的片断展示出来。

2、评议：哪里写得好？哪里还可以改进？

四、总结

阅读下面的材料，说说哪些地方让你感动了？

被角

小时候，我的身体虚弱，可是又很淘气，白天疯跑完了，夜里睡觉常常做恶梦——我一下子掉进河里，四周都是冰，冰水透进衣服里。我冷，却喊不出。这时一双粗糙却温暖的手把我从水里捞出来。原来是外婆掖紧了我的被角。我翻过身，黑暗中听见外婆轻轻地说：“好孩子，睡吧，有外婆在这儿呢……”说完了又掖了掖我的被角，我被温暖抱在怀里又睡了。

我刚升入五年级，外婆就得了半身不遂，先是左半身，后来是右半身。经过几个月的住院治疗，右手微微能抬起，这足以使我们全家感到欣喜了。在外婆出院后的一个晚上，大人们都疲惫地睡去了，外婆也发出了均匀的鼾声。我拉了一床被子和衣躺在她身边，却怎么也睡不着，想着外婆身上的褥疮都烂到深处，可是外婆从不吭一声。换药时，我们默默地哭，外婆也默默地流泪。病人与护理者都是一身的大汗，那简直就是一场流泪不流血的战争。想到这儿，我不禁翻了个身，轻轻叹了口气。

这时我觉得后背痒痒的，有人在拽我的衣服，我转过头去：“外婆，您有事儿吗？”那只勉强能动的手还在摸索着。猛地，她拽住了我的被角，吃力地拉着，像以前一样，给我掖被角。那手是那么无力，根本没把被弄好，但她的意思我知道，她还是怕我睡凉了，再做恶梦。我哭了，我抱着她僵直的胳膊哭了。外婆想说什么，却说不清楚，只见嘴唇微微颤动着，接着两行老泪流了下来。

不久，外婆就去世了，当她铺金盖银要入棺的时候，我挣脱掉大人拉着我的手，冲到担架前为她掖了掖那薄薄的被子，哭着说：“外婆，天冷，别凉了……

”

在一个天寒地冻的冬天，吃过早饭，妈妈拿着一件棉衣给我披上，说：“孩子，今天天冷，把它穿上。”我说：“不用穿了。”妈妈看了看我，牵起我的手，一起来到阳台。这时一阵刺骨的寒风吹过来，我不禁打了一个寒战……妈妈还告诉我：每天早晨，她都会在我起床前，站在阳台上先感受一下气温，然后安排我穿衣的多和少。回到客厅，妈妈亲手给我穿上棉衣，还为我拉好拉链，整理好衣领……我望着妈妈那慈爱的脸庞，眼睛湿润了……穿上妈妈给我准备好的棉衣，走在冰冷的街道上，我感到妈妈的爱就像这件棉衣一样包裹着我，是那么温暖，那么厚实。

三角糖

在我很小的时候，一直住在姥爷家。那时我很喜欢吃糖，姥爷怕我长蛀牙，就把一种很大的片状的糖切成一个个精致的三角形给我吃，还告诉我：这种糖的名字叫“三角糖”。每次他都会问我甜不甜？当我回答“甜”的时候，他就会开心地笑。不久，姥爷得了脑出血，右半边的身体不能动，而且不能说话。那一段时间，我的心里特别难受。

有一次，我去看望他。没坐一会，他好像想起了什么，回身拿了什么东西，就拖着那条不能动的腿一瘸一拐地走进了厨房。我出于好奇，跟了过去。只见姥爷艰难地把刀拿出来，用他那满是皱纹的左手，颤抖着，一刀一刀地切着那种片状的糖。我当时强忍着不让自己哭出来。我看得出，姥爷努力想把糖切成像以前一样的精致的三角形，但不管他怎样努力，糖还是切得有大有小，形状不一。姥爷从中挑选了一些稍微好一些的“三角糖”，放在小盘子里，递给我，示意我吃。我再也控制不住自己的情感，眼泪像断了线的珠子滚落下来。我把糖放入口中，感觉到了这糖比小时候吃的还要甜一百倍。我擦去腮边的泪水，忽然发现姥爷正用期盼的目光看着我，我一下子明白过来，姥爷还是想得到我的称赞，于是连忙哽咽着说：“这糖——真甜！”我又看到了姥爷那熟悉的开心的笑容。我抽泣着，一下子扑过去，紧紧地抱住了姥爷。