17 交通工具课堂实录【1】｜教案在线预览

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《交通工具》教学设计木井小学王丹丹教学内容:冀人版小学《科学》四年级上册《交通工具》教学目标:科学探究目标:1.能够根据自己的标准,对收集到的各种交通工具进行分类。2.能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。3.了解交通工具的大致发展过程。科学知识目标:1.能够说出10种以上的交

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所属课文：17 交通工具

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2018-04-13 15:05:00

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学校：卢龙县木井镇木井小学

17 交通工具课堂实录【1】

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关键词：17 交通工具课堂实录【1】

正文

《交通工具》教学设计

木井小学王丹丹教学内容:

冀人版小学《科学》四年级上册《交通工具》

教学目标:

科学探究目标:

1.能够根据自己的标准,对收集到的各种交通工具进行分类。

2.能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。

3.了解交通工具的大致发展过程。

科学知识目标:

1.能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。

2.能说出几种常见交通工具的优缺点。

情感态度与价值观目标:

愿意与同学进行讨论交流,发表自己的意见。

科学、技术、社会、环境目标:

能从多个角度考虑,选择外出旅行的交通工具。

教学重点:

认识各种工具,并自定标准对其进行分类。

教学难点:

比较几种交通工具的优点和不足。

教学方法:

演示法、谈话法、科学探究法、比较分析法

教具: PPT

教学过程:

一、谈话导入,提出问题

1.说说自己是怎么来到学校的,随机引出课题。

二、猜想探究:

1进一步说说自己知道的交通工具有哪些。有什么特点。

2教师相机总结利用PPT课件引导学生了解交通工具的发展进程

2..猜想:这么多交通工具可以按哪些标准分类。

3.个人结合生活经验汇报:按空间位置给交通工具分类。

4.以四人小组探究:按自己制定的标准给交通工具分类。

三、表达交流:

.汇报交流:以多种方法分类探究的结果。

四、应用练习:实际生活中选择哪种交通工具较合适。

1.情境模拟:假期里,我们全班同学要去海南旅行,你能推荐主要的交通工具吗?说说你的理由。(出示讨论提纲,学生讨论。)

2.四人小组交流并汇报本小组的选择结果。

3.教师精讲,点拨。

五、课后活动:

你对汽车的发展了解吗?收集相关资料,或者设计一款未来的汽车下节课我们来讨论。

关于本教案的常见问题

Q：17 交通工具课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 交通工具课堂实录【1】