12送给盲婆婆的蝈蝈儿第二课时教案｜教案在线预览

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送给盲婆婆的蝈蝈儿宣化区回民小学翟文秀教学目标:1、学会本课生字,初步会用形声字来识记生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,会用文中的句式进行再创作。3、激发学生奉献爱心,关心他人的情感。教学重点:学会本课生字,初步会用形声字来识记生字。教学难点:理解课文内容,会用文中的句式进行再创作,引导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

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2018-04-29 08:19:00

来源学校

学校：张家口市宣化区回民小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿第二课时教案

未知

2018-04-29 08:19:00

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关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿第二课时教案

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送给盲婆婆的蝈蝈儿

宣化区回民小学翟文秀教学目标:

1、学会本课生字,初步会用形声字来识记生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,会用文中的句式进行再创作。

3、激发学生奉献爱心,关心他人的情感。

教学重点:学会本课生字,初步会用形声字来识记生字。

教学难点:理解课文内容,会用文中的句式进行再创作,引导学生学会关心他人。

教具准备:投影片、蝈蝈叫声。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入

1、今天老师给大家带来了一位好朋友,听——(播放声音)大家猜猜它是谁?

2、出示课本插图,同学们来说一说你看到了什么?谁能用完整的话来说一说?

3、捉蝈蝈是要干什么?今天我们一起来学习一篇新课文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》(板书课题并讲解“婆”字)。

二、初读课文,随文识字

1、这篇课文究竟讲了一件什么事?同学们想不想听老师是怎样读课

文的?请同学们拿起书、坐端正,听老师来读一读。

2、出示读文要求,学生自由读课文。

过渡:同学们还有不认识的字吗?好,我来考考你!

3、字词过关。

(1)出示词语,进行过关。强调ABB式词语。

(2)词中有生字,离开了词语你还认识吗?(PPT出示生字并讲解形声字“邻”。)

过渡:生字都认识了,让我们把生字宝宝送回课文吧!请同学们拿起书,和老师一起美美地读课文,并想一想“我”为什么要送给盲婆婆这只蝈蝈。

三、再读课文,理解内容

1、师生合作读课文,学生回答问题。

2、送给盲婆婆一只蝈蝈,说明“我”是一个什么样的孩子?

3、歌声会把盲婆婆领进哪儿?(PPT出示答案。)

PPT出示:歌声还会把盲婆婆领到哪儿?学生自由发言。

4、你能用文中的句式来说一说吗?

歌声会把您领到(),

让您看到(),

闻到(),

听到()。

四、复读课文,拓展延伸

过渡:这是一只多么可爱的蝈蝈儿呀!你听——(播放蝈蝈的叫

声)

1、让我们一起来读最后一小节,要注意节奏哦。

2、因为怕盲婆婆寂寞,“我”捉来一只蝈蝈,这说明“我”是个有孝心、有爱心的孩子,像这样的文章还有很多,比如《猜猜我有多爱你》。3、类似这样的绘本也有很多,看!(PPT出示绘本。)

五、总结

著名作家臧克家曾说过:读过一本好书,像交了一个益友。希望同学们课下多去读一读这些充满浓浓爱心的书籍!

板书设计

送给盲婆婆的蝈蝈儿

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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