3　我生活的社区教案公开课一等奖｜教案在线预览

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《我能做好》教学设计【教材剖析】1.教材地位及作用人教版小学三年级《品德与社会》上册第四单元第3课《我能做好》第一课时,本节课通过比较两个小学生做家务时的态度,让学生思考应该怎样对待自己所承担的任务,在家尽到做子女的责任。2.教学目标知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。3.教学重点、难点应该怎样

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所属课文：3　我生活的社区

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2026-05-08 22:17:37

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学校：潼关县城关镇文川小学

3　我生活的社区教案公开课一等奖

未知

2026-05-08 22:17:37

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关键词：3　我生活的社区教案公开课一等奖

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《我能做好》教学设计

【教材剖析】1.教材地位及作用人教版小学三年级《品德与社会》上册第四单元第3课《我能做好》第一课时,本节课通过比较两个小学生做家务时的态度,让学生思考应该怎样对待自己所承担的任务,在家尽到做子女的责任。2.教学目标知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。3.教学重点、难点应该怎样对待自己所承担的任务,在家尽到做子女的责任。

【教学目标】通过课堂教学和活动开展,使学生初步形成责任意识,知道自己的事情能做的应该自己做,作为家庭、学校、社会的一员还要承担相应的责任;热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承担任务。以家庭“主人”的身份承担家务、分担父母的辛劳;以社会“小公民”的身份为集体出力。

【教学重难点】

引导学生明确责任,形成责任意识:自己的事情要自己做;不会做的事情要学着做;集体的事情大家做。

【教学准备】教师准备:1.学生做家务及学生家长对学生在家中表现的评价录像片段。

【教学过程】

一、导入:同学们,你们在家做家务吗?(做)真好!是经常做还是偶尔做呢?(生答)你们在家都做过什么家务事呢?(扫地、洗碗~)你洗过碗,那你能不能说说怎样才能把碗洗干净

呢?(很详细说出洗碗过程)看来你在家一定经常帮家长做家务,真是一个懂事的孩子。你们做家务是为了什么呢?(学生答)我想你们都是能够帮助爸爸妈妈分担家务事的好孩子

二、看看谁做的好。P66-69

1、出示P66-67图例,说说“小玲”和“小强”各自是怎么当家的?

2、议论,赞成谁的做法?

3、小组讨论并汇报。

二、集体中的你我他。

边看参加集体活动时的照片,边回忆开展过的活动。指导活动一时,可以适当适时地鼓励孩子参与家庭内部事务的决策上,而不是仅仅做做家务事。

活动二的重点是引导孩子说说集体或者个人获得了哪些荣誉?让孩子在回忆中感受:个人的成绩与集体的帮助和激励是分不开的。

三、请学生讨论交流我们应该做些什么?

1、你们在家做过这些事吗?

2、在学校做过什么事?

3填表

帮助我的人帮过我的事谢谢他的话

师总结:

板书设计:

自己的事情自己做!我的责任自己不会的事情学着做!集体的事情大家都来做!

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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